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13.构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法,如图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去).其中乙是应用最广泛的金属,丙是一种蓝色溶液,B为硫酸盐,C为单质,请回答下列问题:
(1)乙和丙反应的基本类型是置换反应.
(2)写出下列物质的化学式:CCu,甲H2SO4
(3)丁所属的物质类别是碱.
(4)写出丙和丁反应的一个化学方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

分析 根据甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质,乙是应用最广泛的金属,所以乙是铁,丙是一种蓝色溶液,所以丙中含有铜离子,可以是硫酸铜,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,C为单质,所以C是铜,甲和铁反应生成硫酸盐B,所以甲是硫酸,硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,所以B是硫酸亚铁,丁可以是氢氧化钠,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,所以A可以是硫酸钠或水,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以D是氢氧化铜或硫酸钠,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质,乙是应用最广泛的金属,所以乙是铁,丙是一种蓝色溶液,所以丙中含有铜离子,可以是硫酸铜,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,C为单质,所以C是铜,甲和铁反应生成硫酸盐B,所以甲是硫酸,硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,所以B是硫酸亚铁,丁可以是氢氧化钠,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,所以A可以是硫酸钠或水,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以D是氢氧化铜或硫酸钠,经过验证,推导正确,所以
(1)乙和丙的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以基本类型是置换反应;
(2)通过推导可知,C是Cu,甲是H2SO4
(3)通过推导可知,丁所属的物质类别是碱;
(4)甲和丁的反应是氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案为:(1)置换反应;
(2)Cu,H2SO4
(3)碱;
(4)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在A+B═C+2D的反应中,9.8gA和8gB恰好安全反应生成14.2gC,同时得到D的质量是(  )
A.1.8gB.3.6gC.7.2gD.14.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)氮原子的核电荷数为7.
(2)表中具有相对稳定结构的元素是He、Ne、Ar.
(3)16号元素的原子在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子,变成阴(填“阳”或“阴”)离子,离子符号为S2-
(4)表示的是Al3+(填离子符号);
(5)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属   元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结尾;
(6)元素周期表中每一个横行叫作一个周期.小雨通过分析得出,同一周期元素之间的排列有以下规律,你认为正确的是BC(填字母序号)
A.从左到右,各元素原子的电子层数依次递增
B.从左到右,各元素原子的质子数依次递增
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数依次递增.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.一次趣味化学活动中,黄老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】黄老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种,所以提出了下列四种猜想:
猜想①硫酸镁溶液;猜想②硫酸钠溶液;猜想③硫酸溶液;猜想④硫酸铵溶液
【查阅资料】①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液显酸性
(1)【实验探究】小海对黄老师的提示进行了评价,认为不可能是Na2SO4溶液,所以否定了这种猜想.
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小婧同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴NaOH溶液溶液中没有白色沉淀生成猜想①不成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照
溶液pH小于7

猜想③成立
小蕊对小婧实验操作②的结论提出了不同意见,理由是(NH42SO4溶液也呈酸性;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,猜想④成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.氢气是21世纪极有前途的新型能源,是各国研究的热点之一,如何制取和安全高效使用氢气,是课题的关键,以下研究方向中你认为不可行的是(  )
A.寻找特殊材料,安全高效储存氢气
B.设法将太阳能聚焦,产生高温使水分解产生氢气
C.寻找更多的化石燃料,利用其燃烧放热,使水分解产生氢气
D.寻找新型催化剂,常温下分解水制取氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.
(1)加入80g氢氧化钠溶液,烧杯内溶液中的阴离子是硫酸根离子.
(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.现有一包白色粉末,可能是食盐,纯碱或干燥剂(主要成分生石灰)中的一种或几种物质组成,为了研究白色粉末的组成,进行了如下实验:
(1)将部分粉末放入烧杯中,加适量水充分搅拌后,得澄清溶液,溶液温度升高,滴加酚酞试液,溶液变红,得出:粉末中一定含有干燥剂(或生石灰);
(2)向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸,然后再滴加硝酸银溶液,发现有白色沉淀生成,请你写出该反应的化学方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.烧杯中有一定质量的CuO和CuCO3的混合物,向其中加入192g稀硫酸,恰好完全反应,一定温度下,得到200g不饱和溶液.下列数据中,与该溶液的溶质质量分数是(  )
A.6.4%B.8.0%C.12.8%D.16.0%

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.结合如图回答问题

(1)写出图中标有序号仪器的名称①试管、②集气瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是试管口没有塞一团棉花.
(3)写出用装置B 和适当药品制取氢气的一个反应化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室收集氨气应选用的收集装置是D(填标号).

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