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8.根据溶解度曲线回答问题:
(1)如图所示,t2℃时,甲物质的溶解度为30g;
(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等(合理均可);
(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得到的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是加入乙(合理均可)(任填一种方法).

分析 (1)据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度;
(2)从溶解度曲线图上可以读出很多信息,如每一温度下对应的物质溶解度,物质溶解度随温度的变化情况等等;
(3)根据t1℃时乙物质的溶解度即可知道是否饱和;将溶液由不饱和变为饱和,可采取加入溶质、恒温蒸发溶剂、降温 的方法.

解答 解:(1)从图上可读出t2℃时甲物质的溶解度为30g;
(2)从图中可获得的信息有:t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等(或温度小于t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质;温度大于t1℃,甲物质的溶解度大于乙物质等等);
(3)从图中可知,t1℃时乙物质的溶解度小于10g,故t1℃时将10g乙物质放入100g水中得到的是不饱和溶液;欲使t2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,温度不变,可以加入溶质或恒温蒸发溶剂;
故答案为:(1)30g;(2)t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等;(3)不饱和;加入乙(合理均可).

点评 本题考查知识面较广,但难度都不大,只要学生平时的基本功扎实,不难解决.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有①水  ②空气  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥过氧化氢  六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)②④⑤,属于纯净物的有①③⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题:
(1)ClO2的名称为二氧化氯;其中氯元素的化合价为+4.
(2)制取ClO2的反应过程示意图如下:
该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
(3)整个反应中是(填“是”或“否”)出现过单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示,某未知物质A储存在煤油中,小明为了研究这种物质.进行了实验并记录如下表所示. 
实验内容实验现象结论
观察A沉于试剂瓶底部
取出A用小刀切割易切开,断面呈银白色光泽
放置片刻银白色变为灰暗
(1)在上表空格中填上相应的结论.
(2)写出物质A的两点物理性质:银白色固体、硬度小.
(3)由上述实验结论,你能体会到物质A为什么保存在煤油中吗?
(4)对物质A的保存方式,小乐同学提出质疑:物质A为什么不保存在水里?
①小芳猜想:可能A的密度比水小;
②小刚猜想:可能A能与水发生反应;
③你的猜想是:小芳和小刚的猜想都正确. 请设计实验证明其中一种猜想:切一块金属钠放入水中,钠与水剧烈反应,有气泡冒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平至平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是(  )
A.天平指针先偏向右盘,后偏向左盘B.天平指针先偏向左盘,后偏向右盘
C.天平指针始终偏向右盘D.天平最终仍然平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图1所示.

请回答以下问题:4种物质中,属于化合物的是AD(填图中字母),该反应的基本反应类型是置换反应.
(2)图2是两种元素的原子结构示意图.据此回答:
①m=16.
②上述属于金属元素的是(填元素名称)钠,上述两种元素形成化合物的化学式为Na2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线下列说法中正确的是(  )
A.t1℃时A的溶解度大于B的溶解度
B.t2℃时A的饱和溶液中溶质的质量分数大于B的饱和溶液中溶质的质量分数
C.t3℃时A的溶解度为80g
D.t1℃时C的饱和溶液升温至t2℃时,变为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了酒精灯、试管、水槽、铁架台、导管、胶塞、集体瓶和高锰酸钾等仪器和药品;涉及的化学反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先将导管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯.
(3)做氧气的性质探究实验时,我用了如图所示的操作流程:

本流程我探究的内容是木炭在氧气中燃烧生成什么物质.C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中.D操作烧杯倾倒的液体后现象澄清石灰水变浑浊,得出的结论木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的电子层数相同.
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(3)13号元素和③所在的元素组成的化合物的化学式为Al2O3.其中之13号元素的化合价为+3.
(4)请在表中①~⑤五种元素里选出恰当的元素组成一种常见的盐,该盐在农业生产上可用作复合肥料,在该盐的化学式KNO3

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