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下列叙述中,不正确的是(  )
A、每个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B、不同元素的原子的核电荷数一定不同
C、水在通电条件下,可分解为氧气和氢气,化学反应中分子是可分的
D、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红,盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+
考点:分子和原子的区别和联系,酸的化学性质,元素的概念,化学反应的实质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、说到分子要用原子来解释;B、要从元素与核电荷数的关系入手;C、分子与原子的本质区别是:在化学反应中是否可分;D、根据酸能使紫色石蕊试液变色情况考虑.
解答:解:A、说到分子要用原子解释,每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,故A说法错误;
B、决定元素种类的是核电荷数及核内质子数,所以不同元素的原子的核电荷数一定不同是正确的,故B说法正确;
C、水在通电条件下,可分解为氧气和氢气,由水分子先分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成新分子,所以说明了化学反应中分子是可分的,故C说法正确;
D、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红,盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+,故D说法正确.
故选A.
点评:要知道分子和原子的区别和联系,决定元素种类的是质子数或核电荷数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中能正确反应题中所描述的变化事实的是(  )
A、
加热蒸发稀盐酸
B、
一定量水中加入浓硫酸
C、
接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
D、
不饱和硝酸钾溶液升温

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题

(1)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
 
,所选择的发生装置为
 
(填字母序号,下同)收集装置为
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,实验室检验二氧化碳的化学方程式为
 

(3)下列是实验室制取二氧化碳的基本实验步骤,其正确的顺序为
 
(填数字序号):
①检查装置的气密性
②小心的向试管中注入15mL稀盐酸
③检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳
④在试管里放入几小块大理石
⑤立即用带有导管的橡皮塞塞住试管口
⑥用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶,备用.
(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、煤、石油是不可再生能源
B、燃料燃烧会放出热量
C、应适度发展水电、风电、核电等
D、可燃冰就是干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量分数是表示一部分质量占总体质量的比例,用百分数表示.计算公式是:(部分质量÷整体质量)×100%
例如一杯糖茶水,总质量是100g,糖的质量是5g,茶的质量是2g,糖的质量分数就是(5g÷100g)×100%=5%.茶的质量分数就是2%.
已知将某铁矿开采的矿石抽样检查,矿石总质量是500g,此矿石提炼出的铁为200g.国际公认铁含量至少为30%的矿石才有开采的价值.请计算说明此铁矿是否具有开采价值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,常温下,甲是一种无色液体,乙是无色气体,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分.
(1)写出化学式:E是
 

(2)写出H与J反应的化学方程式:
 
.写出F与硫酸铵研磨的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

联系学过的化学知识,按要求完成下列各题:
(1)鉴别食盐与苏打的方法是
 

(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用;
(3)“垃圾是放错位置的资源”.下列家庭生活中常见的垃圾:①塑料瓶  ②烂菜叶③废电池  ④废报纸,能引起白色污染的是
 
(填序号);
(4)写出一条防止自行车链条生锈的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在10℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数数值为A,此时硝酸钾的溶解度数值是B,则B和A的关系是(  )
A、B小于AB、B大于A
C、B等于AD、无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能含有BaCl2、KNO3、CuSO4、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种.为了确定其成分,进行如下实验:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振荡,静置,得白色沉淀,上层清液为无色.
②过滤,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,且有气泡产生.
(1)据此推断,该白色粉末中一定含有
 
;可能含有
 

(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式:
 

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