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(2009?昌平区一模)实验老师买来一瓶浓硫酸,仔细观察标签,其内容如下图所示,请回答下列问题:

(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是______.
(2)现要将100g这种浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要加水的质量是______.
(3)写出稀释过程______.
【答案】分析:(1)据标签提供的体积及密度,根据密度计算公式解决.
(2)利用稀释前后溶质的质量不变列方程解决.
(3)根据(2)的计算把浓硫酸加入水中并不断搅拌.
解答:解:(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是:500mL×1.84g/cm3═920g,故答案为:920克
(2)设100g这种浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量为X
100g×98%═(100g+X)×20%
×═390g
故答案为:390克
(3)利用(2)的计算把酸放入水中并不断搅拌即可
故答案为:量取390mL水倒入烧杯中,再量取54.3mL98%的浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的倒入水中,并用玻璃棒搅拌
点评:此题属计算性简答题,涉及到溶液的密度体积质量以及稀释的计算,是一道结合实际的基础题
练习册系列答案
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(2009?昌平区一模)牛奶中蛋白质含量的测定是通过测定“氮”的含量实现的.三聚氰胺是一种低毒性化工产品,婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾病,严重危害人体健康.不法奶商在牛奶中添加化工原料
三聚氰胺(分子结构如图所示),以提升食品检测中的蛋白质含量指标,因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”.
(1)下列对三聚氰胺描述中,属于的化学性质的是.
A.快速加热升华,升华温度300℃
B.三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体,无味
C.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热酒精
D.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
(2)下列关于三聚氰胺的说法中,正确的是.
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人体健康
B、三聚氰胺属于有机化合物
C、“蛋白精”不是蛋白质,添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量
(3)请根据三聚氰胺的分子结构式写出化学式,
其化学式的含义为(只写一条含义).

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三聚氰胺(分子结构如图所示),以提升食品检测中的蛋白质含量指标,因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”.
(1)下列对三聚氰胺描述中,属于的化学性质的是.
A.快速加热升华,升华温度300℃
B.三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体,无味
C.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热酒精
D.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
(2)下列关于三聚氰胺的说法中,正确的是.
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人体健康
B、三聚氰胺属于有机化合物
C、“蛋白精”不是蛋白质,添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量
(3)请根据三聚氰胺的分子结构式写出化学式,
其化学式的含义为(只写一条含义).

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科目:初中化学 来源:2010年广东省佛山市中考化学模拟试卷(1)(解析版) 题型:解答题

(2009?昌平区一模)化学实验小组的同学将一定量的Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合,充分反应后过滤,得到无色滤液,他们对滤液的成分进行探究.
提出问题:滤液里可能含有哪些溶质呢?
猜想与假设:甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH;丁同学猜想可能含有 (1)______.
实验验证:(2)请你对甲同学的猜想,设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤实验现象实验结论
                                                         甲同学的猜想成立
反思与评价:(3)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?哪位同学猜想是错误的,请分析原因是______.若滤液中含有两种物质,则溶质的可能组成有(写化学式)______.
物质鉴别:(4)化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,鉴别丁同学猜想,并得出结论--碳酸钠存在.请将鉴别的化学方程式填在下表中.
 化学方程式
试剂1                                                       
试剂2                                                       

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