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下图中A~H是化学实验室中的几种装置,请按要求回答下列有关问题:

(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母),反应的化学方程式为
 

(2)将生成的氧气经干燥后通入E装置中进行实验,来验证日常生活中塑料袋的成分.
查阅资料:日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.聚乙烯燃烧时可生成CO2和H2O,聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体.无水CuSO4是白色粉末,遇水变蓝色.
①将装置按E、F、G、H顺序连接好,然后进行实验.连接F、G装置时,正确的接口顺序是c(或b)接
 
(填d或e).
②实验过程中,若F、G、H都产生明显现象,则F装置的作用是
 
,G中可观察到的实验现象是
 
,H中发生反应的化学方程式是
 

③通过上述实验得出结论:该塑料袋是用
 
制成的.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
专题:压轴实验题,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据反应物状态和反应条件选择发生装置,并据氧气的密度选择收集装置,据反应原理书写方程式;
(2)①洗气装置中导管要长进短出;
②F装置的作用是来验证水的生成,为了防止干扰一般先验证水,可以据此作答;G中硝酸银溶液是用来检验氯化氢气体的,据硝酸银与盐酸反应原理分析选项,H是用来检验二氧化碳生成,可据二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式;
③根据现象结合题给的信息来得出结论.
解答:解:(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,不需加热,故选发生装置B,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①F装置是来检验是否生成氯化氢,所以应该将c(或b)接与e管相连接,让气体和硝酸银溶液充分反应;
②无水硫酸铜遇水变蓝,所以F装置是来检验是否生成水的,而G装置中的硝酸银和稀硝酸是检验是否生成氯化氢的,氯化氢可以和硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀,而H装置中的澄清石灰水是来验证二氧化碳的存在的,所发生的反应为二氧化碳和氢氧化钙的反应,方程式为:C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20;
③根据题给的信息,F、G、H中都有现象产生,所以可以判断该塑料袋燃烧产生了水、氯化氢和二氧化碳,即该塑料袋的成分为聚氯乙烯;
故答案为:(1)B;C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①e;
②检验塑料袋燃烧产物中是否含有水;产生白色沉淀(或出现浑浊);C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20;
③聚氯乙烯.
点评:在解此类题时,首先要掌握实验室制取气体的装置选取方法,过氧化氢制取氧气的反应原理,样品中各物质的性质,然后结合题意及题中的现象进行分析,注意对新知识的应用要和题中的问题相结合,注意利用所给资料,要仔细阅读,这往往是解这类题的提示和关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有4瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸、氢氧化钾溶液、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液.请你选用无色酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液中的一种溶液,设计一个最佳实验方案把这4瓶溶液区分开来,并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中.
实验操作 预期现象和结论
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是(  )
待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
A 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰
C 氯化铵和氯化钾 硝酸银溶液 熟石灰
D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)关闭A装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则A装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
,收集装置是
 
(填字母).Na、Mg等活泼金属也可以在CO2中燃烧,某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条也能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸 ⑤试管夹  ⑥蒸发皿
(4)氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是
 
.(填字母)
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蒸馒头和炸油条是常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程产生的酸,又能起到发泡作用,这种白色物质是(  )
A、火碱B、小苏打C、明矾D、食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜,化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案,用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体,主要过程如下图所示:

请回答:
(1)步骤②的操作目的是
 

(2)固体A的成分是
 

(3)步骤②中发生反应的化学方程式为
 

(4)步骤③中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若该实验选择装置A来制取O2,请写出该反应的化学方程式
 

(3)若选择B装置用高锰酸钾制取O2,该套装置有一处不足的地方,应如何改进:
 

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装
 
(填试剂的名称)来干燥氧气;
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
.若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
.得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质,所用的两种方法都正确的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 氢气与氧气 用燃着的木条 闻气味
B 氢氧化钾溶液与碳酸钠溶液 滴加氯化钡溶液 滴加稀盐酸
C 蒸馏水与酒精 点燃 观察颜色
D 氯化钠与硝酸铵 观察颜色 加水溶解并触摸容器外壁
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化氮(NO)是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,通常情况下极易与氧气反应,生成红棕色的二氧化氮.实验室收集NO的方法是(  )
A、向上排空气集气法
B、向下排空气集气法
C、排水集气法
D、无法确定

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