练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．A-I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：

    （1）物质B的化学式：CO2；
    （2）反应①的基本反应类型是复分解反应；
    （3）反应②的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

    分析 根据“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B-二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I-蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E能够和二氧化碳和盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C-一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题．

    解答 解：“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B-二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I-蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E分别能够和二氧化碳、盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C-一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题；因此：
    （1）B是二氧化碳，故填：CO2；
    （2）反应①是酸和碱发生的中和反应，是特殊的复分解反应；故填：复分解反应；
    （3）反应②可以是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（合理即可）．

    点评 此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于面面俱到，只要符合题意即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．下列两个成语与我们所学的化学知识有关．请你任选一个，简述其中的化学原理．
    A．百炼成钢（将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢．）
    B．釜底抽薪（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火．）
    你选择的成语是A或B．其中的化学原理：A．百炼成钢：
    生铁中的含碳量较高，将反复烧红的生铁在空气中不断锤打的过程中，生铁中的碳能和空气中的氧气反应生成二氧化碳，从而使生铁中的含碳量不断降低，当降低到一定程度就能变成钢．
    B．釜底抽薪：
    柴火燃烧的过程中，如果把柴火撤走，就能够达到灭火的目的，即撤走可燃物可以灭火．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
    （1）写出用上述两种方法分别制取氧气的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：
    图中收集氧气的方法叫做向上排空气法．可用此方法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．
    （3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是C．
    A、把点燃的木条伸入瓶内
    B、把带火星的木条伸入瓶内
    C、把带火星的木条放在瓶口
    （4）除了用上图方法收集氧气外，实验室还可用排水法收集，欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用排水法收集．收集到气体的集气瓶要正放（填“正放”或“倒立”）在桌上．
    （5）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是①（填编号）．
    ①减慢液体滴加的速度   ②换用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）
    A．氧气用于炼钢和医疗
    B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
    D．氧气不易溶于水，夏天鱼池内放增氧泵，增加氧气供给

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：淡蓝色气体
    ②化学性质：极强的氧化性
    ③用途：杀菌、消毒
    （2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊二氧化碳，利：参与植物的光合作用，弊：温室效应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．
    （1）写出上面仪器的名称 B漏斗    E蒸发皿
    （2）实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：
    其正确的操作步骤是①溶解；②过滤；③蒸发④计算产率
    上述四个步骤中都需要使用的一种仪器是玻璃棒，其中该仪器在步骤③的作用是搅拌．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学概念，后者包含前者的是（　　）
    A．氧化物纯净物B．氧化反应 化合反应
    C．单质化合物D．化学变化 物理变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用符号和数字表示：五个钙原子5Ca；三个铝离子3Al3+．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K2CO3，他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验，请回答下列问题：
    实验操作实验现象化学方程式（或结论）
    向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液变红草木灰溶液呈碱性．
    向少量草木灰溶液中滴加有气泡产生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水产生白色沉淀K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
    （1）草木灰属于化学肥料中的钾肥．
    （2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用B
    A． CO（NH2）2    B．NH4HCO3   C．KNO3   D．NaNO3．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案