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    配制490g20%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸多少g？
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：设需要98%的浓硫酸的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则490g×20%=x×98%    x=100g．
    答：需要98%的浓硫酸100g．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地根据当地资源特点将石灰石开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产．
    （1）炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气．焦炭的主要作用有两点：其一是生成还原剂CO，其二是
     
    ．写出氧化铁在加热时被还原成铁的方程式
     

    （2）炼铁过程中，固体原料从炉顶往下加，而热空气却是从炉底通入．这样做的优点是
     
    ．高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，可作为能源用来煅烧石灰石．请写出煅烧石灰石的化学方程式：
     
    ．
    （3）此联产方式的主要优点是
     
    （答出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填空：
    （1）二个氮原子
     
    ；（2）+6价的硫元素
     
    ；（3）镁离子
     
    ；
    （4）三个硫酸根离子
     
    ；（5）四个过氧化氢分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    、c
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的文字表达式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的字表达式为
     
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （4）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是
     
    ；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有
     
    、
     
    ．
    （5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．他们用C方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项需要区分的物质实验方法
    A黄铜和黄金①观察颜色②比较硬度
    B木炭粉和铁粉①用磁铁吸引②在氧气中点燃
    C氧气和二氧化碳①闻气味②滴加石蕊溶液
    D硬水和软水①加肥皂水②过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择H、O、S、C、Na四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    （1）最常用的溶剂
     
                （2）能够供给呼吸的气体单质
     

    （2）常用做干燥剂的一种酸
     
        （4）水溶液显碱性的一种盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示在催化剂条件下，某化学反应的微观模拟图，请根据图示回答下列问题．

    （1）请学出图中氧化物的化学式：
     
    ．判断依据是
     
    ．
    （2）写出上述变化反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）B到C的实质是：
     
    ．
    （4）请将C图补全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲通过实验证明“二氧化锰能加快过氧化氢分解”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度缓慢．二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中，不产生氧气
    实验三  ①
     
    		②
     
    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮助该同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在该同学的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ；
    （3）二氧化锰能加快过氧化氢分解的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制 取气体的装置

    （1）结合图：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体．通常情况下甲烷的密度比空气小，不溶于水．可以用
     
    装置制取甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是
     
    ．
    （2）实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是
     
    此种收集气体的方法叫
     
    ．实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是
     
    ．用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中，观察到的现象是
     
    ．发生的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式
     
    ；向气体发生装置内加入药品前，应进行的操作是
     
    ；在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色，其原因可能是
     
    ．

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