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11.A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下所示.
物质ABCD
分子示意图
看图回答:
(1)属于氧化物的是C(填字母序号).
(2)A中氮、氢原子数之比为1:3,氮、氢元素质量比为14:3.

分析 观察反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据其意义、计算、分析判断.

解答 解:由反应微观示意图可知,该反应是氨气和氧气在点燃的条件下反应生成了水和氮气,反应的方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,由此可知:
(1)属于氧化物的是水.
(2)A为氨气,氮、氢原子数之比为 1:3,氮、氢元素质量之比为14:(1×3)=14:3.
故答为:(1)C;(2)1:3,14:3.

点评 分子由原子构成,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A~H是初中化学常见物质,已知:A,E是红色固体;C,G是黑色粉末;B,H是气体且B为化合物;D溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液,它们之间的转化关系如图所示(各步均恰好完全反应,部分生成物已略去),请回答下列问题:

(1)F溶液的溶质是硫酸亚铁;
(2)反应①的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反应③的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO 基本反应类型是化合反应;
(4)写出B物质的一种用途冶炼金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.关于分子和原子的说法正确的是B
A、分子大,原子小                B、分子和原子都是不断运动的
C、分子能构成物质,原子不能      D、在化学变化中,分子可分,而原子不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)编号⑧的仪器名称是长颈漏斗.
(2)当制取较多CO2时,制取装置的仪器组合是①②⑦⑧(选填序号).
(3)若用如图2制备并检验二氧化碳,烧杯中所盛溶液是澄清的石灰水;请连接A,B,并将装置图补充完整,B中可观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.将12.5g 的石灰石(主要成分是CaCO3),放入36.5g稀盐酸中(石灰石中的杂质不与酸反应,也不溶于水),恰好完全反应,同时放出4.4gCO2气体,求:
(1)石灰石中碳酸钙的质量分数;
(2)反应生成的CaCl2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某物质在空气中燃烧后的生成物只有二氧化碳和水,这种物质的成分中(  )
A.只含有氢元素和碳元素
B.碳无素和氢元素的原子个数比为1:2
C.氢元素和氧元素的原子个数比为2:1
D.一定含有氢元素和碳元素,还可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)分别写出木炭、红磷在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式:①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)小明同学根据上述各反应现象、反应物、生成物得出一些特点,请你帮他写出来:
①特点一:两个反应都是物质在氧气中会剧烈燃烧
由此得出的结论是氧气支持燃烧
②特点二:两个反应都是由两种物质反应生成一种物质的
由此得出的结论是两个反应都是化合反应
③特点三:两个反应都是物质与氧气的反应
由此得出的结论是_两个反应都是氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生铁和钢的主要区别是(  )
A.钢是铁的合金,而生铁是纯铁B.含碳量不同
C.钢含碳而生铁不含碳D.生铁含碳而钢不含碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子3S,
(2)氢氧化镁Mg(OH)2
(3)8个水分子8H2O,
(4)氧化铁Fe2O3
(5)氧气O2
(6)两个亚铁离子2Fe2+
(7)正二价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$,
(8)两个碳酸根离子2CO32-

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