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    向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是

    A.品红 B.蔗糖 C.花生油 D.酒精

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：浙江省湖州市长兴县、安吉县2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型：填空题

    2017年5月，我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的水合物，其化学式为CH4•8H2O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质，可燃烧。

    （1）甲烷属于_____（填“有机物”或“无机物”）

    （2）可燃冰中元素质量比C：H：O为_____。

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    科目：初中化学 来源：河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    以下是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题。

    （1）图F中仪器a的名称为________________。

    （2）加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是___________（填字母序号）。要收集较纯净氧气用该装置进行反应时，应改进的措施是________。

    （3）下图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（填数字序号）。氧气收集完毕的操作是__（填字母序号）。

    ①盖上玻璃片

    ②正放在实验台上

    ③取出集气瓶

    （4）小明同学用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，欲使反应平稳进行选用的发生装置是_______（填字母序号），写出反应的化学方程式：_____________。若用B装置，用足量的大理石和稀硫酸反应持续得到的二氧化碳气体，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸钙微溶于水）

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    科目：初中化学 来源：河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    打火机是常用的点火工具，其结构如图所示，

    下列说法不正确的是

    A.打火机的制作材料包括无机非金属材料、金属材料、有机高分子材料

    B.打着火后，铁制挡风罩没有燃烧，说明燃烧需要的条件之一是物质具有可燃性

    C.松开开关即可熄灭火焰，其灭火原理与森林着火时设置隔离带的灭火原理相同

    D.燃料丁烷是从石油中分离出来的，属于化石燃料

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    科目：初中化学 来源：河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列有关空气的说法中，正确的是

    A.空气中氧气与氮气的质量比约为1：4

    B.利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量

    C.空气是一种混合物，各组分的含量恒定不变

    D.计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧

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    科目：初中化学 来源：河南省新乡市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：简答题

    金属和化石燃料等都是宝贵的自然资源，需要珍惜。请回答下列问题:

    （1）防止金属生锈是保护金属资源的有效途径,除此之外,还有哪些途径____________________________?

    （2）燃料充分燃烧可节约化石燃料。请指出哪些因素能使燃料充分燃烧____________________________?

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    科目：初中化学 来源：河南省新乡市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    按下列要求填写物质的化学式。

    （1）元素组成相同，但分子构成不同的2种物质是___________________________________；

    （2）由空气中含量占第二位的元素和地壳中金属含量最高的元素所形成的化合物___________________________________。

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    科目：初中化学 来源：贵州省毕节市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称:a_____，b_____。

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____（填写装置的字母代号，下同）,请写出该反应的文字表达式:_____，其中二氧化锰起_____作用。

    （3）如果用装置C收集气体,验满方法_____。

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    科目：初中化学 来源：重庆市江津区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）

    （1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。

    （2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想与假设）

    猜想一：产生的气体为O2

    猜想二：产生的气体为Cl2

    猜想三：产生的气体为O2和Cl2的混合物

    有一个小组猜想该气体中可能有SO2，但其他小组都认为不可能，原因是____________。

    （实验探究）

    序号

    操作

    现象

    结论

    方案Ⅰ

    用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想________成立

    方案Ⅱ

    向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条___________，淀粉碘化钾试纸__________

    猜想三成立

    （反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

    同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是____________。

    老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________。

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