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(14分)如图所示为实验室常见的装置图:

(1)写出图中编号仪器的名称:A _______B _______C_______
(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则加热过程中观察到的现象是
①能闻到一股有_____气味的气体生成,该气体是______
②碳酸氨铵逐渐减少,试管内壁上有_______生成,
③如将从管口放出的气体通入澄清石灰水中,石灰水逐渐变_______,这是因为生成了_______气体。请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文宇表达式:______________。
(3)若试管中的药品是碱式碳酸铜(俗称铜绿),则加热过程中观察到的现象是
①绿色粉末变成_______色粉末,这是因为生成了_______,
②同时试管内壁上有无色液体生成,
③将生成的气体通入澄清石灰水中。请根据上述现象写出碱式碳酸铜(俗称铜绿)受热分解的文字表达式:____________________________。
(4)在该实验中,若仪器B的口部_______倾斜,原因是:______________。

分析:(1)记住常见仪器的名称和用途;(2)根据反应物和生成物来说现象和写文字表达式;(3)根据碱式碳酸铜受热分解的产物来说现象;(4)根据给试管内的固体加热注意事项考虑.
解答:解:(1)熟记常见仪器的名称和画法;
(2)由于碳酸氢铵受热分解的产物有氨气、水、二氧化碳,氨气是一种有刺激性气味的气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)碱式碳酸铜受热分解的产物是氧化铜、水、二氧化碳,氧化铜是黑色固体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;注意反应条件中的受热是加热;
(4)口部向上倾斜是为了防止药品中的潮气加热后变成水蒸气,在试管口冷凝成小水滴,倒流入试管底部使试管炸裂.
故答案为:(1)酒精灯,试管,铁架台;
(2)刺激性,氨气,水珠,浑浊,二氧化碳,碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳;
(3)黑色,氧化铜,水珠,浑浊,铜绿氧化铜+水+二氧化碳;
(4)试管破裂,反应生成的水蒸气会在试管口冷凝成水珠,倒流到试管底部,使热的试管骤冷而破裂.
点评:反应现象要看反应前反应物的颜色状态,反应中看到了什么,反应后生成物的颜色状态.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图。

(1)下列操作顺序合理的是_______(填序号);
①先加药品,再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性,再加药品
(2)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、_______、洗涤、干燥等加以回收。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)在氧气中点燃:①铝箔;②木炭;③硫磺;④红磷;⑤细铁丝(用序号填写)
⑴能生成黑色固体的是_   __         
⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______
⑶生成物在常温下只有气体的是_____  
⑷能生成有刺激性气味气体的是______
⑸有大量白烟产生的是______         
⑹生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_____

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发
生或停止的装置为

(通过上下移动试管)(通过开启或关闭止水夹)(同B)  (通过上下移动粗铜丝)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列日常生活中的变化现象,属于缓慢氧化的是
A.木炭燃烧B.白炽灯泡通电发光发热
C.铜制品在潮湿环境里生成“铜绿”D.水受热逐渐蒸发

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题

Ⅰ.仪器a的名称是________。
Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ.符合启普发生器原理的装置是________(填编号)。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。
查找资料:氯化钙溶液呈中性
 
实验操作
实验现象
结论

取样于试管中,滴加__________试液
试液变红
有盐酸

取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
___________
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。
③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
同学们认为加入稍过量的__________(填化学式),经_____、蒸发等操作后即可完成。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①      ②     
(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是         ,所加的棉花作用是        ,反应的化学方程式是         。检验氧气的方法是:        
(3)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:     ;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,其水溶液叫氢硫酸。所以应用          装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成              。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体,化学方程式为              。(注:该实验在通风橱中进行)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。(可不填满)

错误
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验现象的描述中,错误的是
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条.发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀产生
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出

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