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    按照下表左边的实验操作，可以观察到表中右边的实验现象．请从“实验现象”栏中选择正确选项的字母代号填入对应的空格中．
    实验操作 答案 实验现象
    （1）将KSCN溶液滴入FeCl3溶液中
     
    		 A．溶液褪色
    B．溶液变红
    C．出现砖红色沉淀
    D．出现黄色沉淀
    （2）将C2H4通入酸性KMnO4溶液中
     
    （3）将浓HNO3滴入蛋白质溶液中，微热
     
    （4）将葡萄糖溶液滴入到新制的Cu（OH）2中，加热
     
    考点：盐的化学性质,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：根据常见实验的现象进行分析解答即可．
    解答：解：（1）将KSCN溶液滴入FeCl3溶液中，溶液变红，故答案为：B；
    （2）乙烯中含碳碳双键，可被酸性高锰酸钾氧化，使高锰酸钾溶液的紫色褪去，故答案为：A；
    （3）向鸡蛋中滴加少许浓硝酸，蛋白质变为黄色，故答案为：D；
    （4）将葡萄糖溶液滴入到新制的Cu（OH）2中，加热，出现砖红色沉淀，故答案为：C．
    点评：本题考查有机物的结构与性质，熟悉烯烃、蛋白质、淀粉、苯的性质即可解答，题目难度不大．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
    （1）写出仪器④的名称：
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是
     
    ；（填序号）
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
     
    ，检验二氧化碳是否收满的方法是
     
    ；
    （4）某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳，证明所产生气体是否二氧化碳的操作是
     
    ；另一位同学要用实验证明氨气具有还原性，能将氧化铜还原，他应将装置
     
    （填序号）略加改进，改进的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
    （1）写出A物质的名称：
     
    ．
    （2）C与D反应的基本类型是
     
    ．
    （3）写出C的一种用途
     
    ．
    （4）写出B转化为D的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：
    a
     
    ； b
     
    ；c
     
    ；d
     

    （2）写出图中存在的3处错误．
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （3）制取氧气前，必须先检查装置
     
    ；收集氧气可以用
     
    法和
     
    法．
    （4）请写出该反应的符号表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据该图回答：
    （1）t3℃时A、B、C三种物质的溶解度，由高到低的顺序是
     
    ．
    （2）随温度升高溶解度降低的物质是
     
    ．
    （3）等质量的三种物质的饱和溶液均由t3℃降到t1℃时，析出溶质的质量最大的是
     
    ，变成不饱和溶液的是
     
    ．
    （4）a点表示的含义是
     
    ．
    （5）当A、B、C三种物质的溶液都接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度的方法，均可以达到饱和状态的是
     
    物质的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率加快，其原因是：
     
    ．如果把自然界中溶解在水里的气体都收集起来，分析的结果是氧气所占的体积大于21%，而氮气的体积小于78%，说明氮气和氧气二者相比较
     
    更易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列诗句中只涉及物理变化的是
     

    A．野火烧不尽，春风吹又生　          B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    C．只要功夫深，铁杵磨成针          D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节能，减排、低碳、环保是当今世界上的主旋律．
    （1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前我市的出租车完成了油改气（汽油改天然气），使海口人出行越来越“低碳”．天然气的主要成分是
     
    ，其在空气中完全燃烧的产物是
     
    ．
    （2）开发
     
    等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．
    （3）请你列举一项在日常生活中符合“低碳生活”的做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验中学化学兴趣小组在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待火焰熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水即注入集气瓶内．（如图所示），请你回答回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    ；这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的
    1
    5
    ”的结论外，你还可得出哪些有关氮气性质的结论？
     
    ．
    （2）乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多，请你分析乙生测定失败的可能原因（找出两种）①
     
    ，②
     
    ．
    （3）丙生改用碳代替红磷进行实验测定．实验方案和甲生相同，你认为他能否得出正常值
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）实验完毕后，甲、乙、丙三生经过反思认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，使用的药品应具备的条件是
     
    ，生成物应具备的条件是
     
    ．

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