练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．下列所示的各种炊具、餐具中，主要利用有机合成材料制成的是（　　）
    A．
    水龙头    		B．
    塑料餐具    		C．
    铁锅    		D．
    不锈钢勺

    分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

    解答 解：A、水龙头是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
    B、塑料餐具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
    C、铁锅是用生铁或钢制成的，生铁或钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
    D、不锈钢勺是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氢气   B．纯碱   C．氮气   D．干冰E．石油  F．烧碱  G．尿素  H．聚氯乙烯”中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）被称为理想的“绿色能源”是A；
    （2）可用于人工降雨的物质是D；
    （3）侯氏联合制碱法中的“碱”是B．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解，发生反应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑．下列说法正确的是（　　）
    A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
    B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3
    C．X是相对分子质量最小的氧化物
    D．加热碱式碳酸铜的实验装置和实验室制取CO2发生装置相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．中考复习阶段，小轩同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③具有可燃性的气体有甲烷、氢气和氧气；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点．其中你认为合理的是（　　）
    A．①④⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）
    A．为了身体健康，必须均衡膳食
    B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
    C．为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂
    D．为了使面包松软可口，在制作时加入碳酸氢钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．为了测定氯化钠和碳酸钠混合物中碳酸钠的含量．取混合物样品中加入一定量的水，全部溶解得到55g混合溶液，向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的氯化钙溶液，生成沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．计算：
    （1）反应生成的碳酸钙的质量为5g．
    （2）所加氯化钙溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）
    （3）经测定恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10.55%，则原固体混合物中碳酸钠的质量分数为56.1%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗，②量筒．
    （2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管c（ 填“b”或“c”）应向下伸入到集气瓶底部．③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是高锰酸钾分解出锰酸钾也产生氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了能获得平稳的氧气流，可以将仪器1换成分液漏斗，请写出反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    该反应中，二氧化锰的作用是催化作用，实验后回收二氧化锰的最佳方法是过滤．
    （4）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BC．气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由不正确，因为氮气也都能灭火． 正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假     设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【进行实验】图乙是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    [来源：学#科【结   论】该探究过程得出的结论是相同浓度的过氧化氢溶液，在相同质量的二氧化锰和水泥块的作用下，产生相同体积的氧气，二氧化锰所用的时间比水泥块少．
    【反   思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来验证它们在化学反应前后的质量、化学性质是否改变．
    【进一步反思】小明提出：H2O2生成O2的快慢还可能与H2O2溶液的浓度有关，请你帮助小明继续探究，设计你的实验方案：常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是某化学反应的微观示意图

    （1）图中的单质为氧气；
    （2）图中的两种化合物性质不同的原因是二者分子的构成不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列设计的实验方案中不能达到目的是（　　）
    A．用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线
    B．用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
    C．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
    D．用尝味道的方法区分厨房中的调味品食盐和蔗糖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案