下列洗涤方法利用了乳化原理的是
A．用洗洁精清洗餐具上的油污 B．用汽油除
去衣服上的油污
C．用酒精洗去试管中的碘 D．用水冲洗杯子上的蔗糖
科目：初中化学 来源： 题型：
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合
物的质量变化如右图。正确的分析是
A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气
B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量的不断增大
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：
① 在t3℃时，三种物质的溶解度从 小到大的顺序是： ；
② 在 时，B与C的溶解度相等；
③ 物质C的溶解度随温度升高而 ；④要从A、C的混合物中分离出C，最好的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”
(1)氯原子的结构示意图：
( )
(2013·江苏，2C)
(2)中子数为146、质子数为92的铀(U)原子：
U ` ( )
(2013·江苏，2D)
(3)S2－的结构示意图：
( )
(2012·海南，9B)
(4)原子核内有18个中子的氯原子：
Cl ( )
(2012·海南，9D)
(5)
U和
U是中子数不同质子数相同的同种核素 ( )
(20
12·天津理综，3C)
(6)元素周期表中铋元素的数据见右图，则：
①Bi元素的质量数是209 ( )
②Bi元素的相对原子质量是209.0 ( )
(2012·上海，6改编)
(7)Cl－的结构示意图为
( )
(2010·课标全国卷，7D)
(8)16O与18O核外电子排布方式不同 ( )
(2010·山东理综，9B)
(9)通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化 ( )
(2010·山东理综，9C)
(10)在氮原子中，质子数为7而中子数不一定为7 ( )
(2010·课标全国卷，7C)
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性学习小组利用以下材料来探究NH3的还原性，部分实验装置如右图所示。
【信息1】NH3是强还原剂，能将某些金属氧化物还原为金属单质或低价态的氧化物，NH3被氧化为N2。如： 2NH3 + 3CuO 
3Cu + N2 +3H2O
【信息2】Cu2O 是红色固体，在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu，方程式为：Cu2O + 2H+ === Cu2+ + Cu +H2O
请回答下列问题：
（1）在实验室里，该学习小组设计下列制取纯净干燥氨气的方案，简易、可行的最佳方案是 (填序号)。
A．加热氯化氨固体，气体再通过碱石灰
B．在N2和H2的混合气体中加入催化剂，并加热至500℃，气体再通过碱石灰
C．加热浓氨水，气体再通过碱石灰
D．在生石灰中加入浓氨水，气体再通过浓硫酸
（2）为证明NH3 还原CuO的反应中有水生成，B中应放入的试剂化学式是 。
（3）当观察到 （填现象）时，即表明A中的反应已经完成。
（4）若A中生成Cu2O，请写出A中反应的化学方程式 。
（5）该小组欲用2 mol/L的稀硫酸100ml做试剂，检验反应是否有Cu2O固体生成。现用98%的浓硫酸(密度为1.84g/ml)配制该稀硫酸，所需的浓硫酸的体积为________ml（计算结果保留到小数点后1位），所需的玻璃仪器除了烧杯、量筒外还有 。
（6）取A中反应后的剩余固体加入少量稀硫酸，证明其还原产物中含有Cu2O的现象是： 。
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□、
□、
□2＋、
□(“□”内元素符号未写出)，则它们所属元素的种类有________种。