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    【题目】对氧气的化学性质叙述正确的是 （ ）

    A. 化学性质比较活泼，一定条件下能跟许多物质发生反应

    B. 氧气具有可燃性

    C. 氧气的氧化性只表现为氧气支持燃烧

    D. 氧气不易溶于水

    【答案】A

    【解析】

    A、化学性质比较活泼，一定条件下能跟许多物质发生反应，故A正确；

    B、氧气具有助燃性，故B不正确；

    C、氧气的氧化性表现为氧气支持燃烧和支持呼吸等，故C不正确；

    D、氧气不易溶于水，不通过化学变化就表现出，属于物理性质，故D不正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，它们对此展开探究：
    ①提出问题：什么物质是该反应催化剂？
    ②设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想，
    【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是 溶液分解反应的催化荆．
    【假设二】小华同学：铁钉里的铁是 溶液分解反应的催化剂．
    （1）实验与结论：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验一：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小米条置于试口，观察现象．

    反应的化学方程式为：假设一成立

    实验二：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入 ， 并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．

    无现象

    假设二(填“成立”或“不成立”)


    （2）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是；
    反思与评价：小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是

    A. 分离液态空气制氧气B. 汽油挥发

    C. 蜡烛燃烧D. 铁丝弯折

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    【题目】下列关于物质的用途，体现其性质对应关系正确的是

    A. 液氮做医疗冷冻剂—物理性质B. 干冰用于人工降雨—化学性质

    C. 氧气用于气焊—物理性质D. 石墨用作电极—化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是

    A. 二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多

    B. 二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳

    C. 二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡

    D. 二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，不属于氧化反应的是 （ ）

    A. 木炭燃烧B. 动植物呼吸C. 分离液态空气法制氧气D. 食物变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号中，可同时表示一种物质、一个原子和一种元素的是

    A.FeB.OC.H2D.2N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中属于纯净物的是

    A. 矿泉水 B. 二氧化碳 C. 可乐 D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于现象的描述正确的是（）

    A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    B. 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热

    C. 氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰

    D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

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