下列对事实的解释不正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 油锅着火,可用锅盖盖灭 | 燃烧需要助燃剂 |
B | 手遇到很烫的物体,会立刻缩回 | 人体激素调节的结果 |
C | 长期使用某种农药,效果越来越差 | 农药对害虫进行了选择 |
D | 锯木头时,锯条发热 | 做功可以改变物体的内能 |
科目:初中化学 来源: 题型:探究题
实验课上同学们对酸碱盐的性质作了如下探究。
(1)小海探究了中和滴定实验,操作如下图甲所示,当他观察到____________时,说明恰好完全反应。写出反应的化学方程式__________________。
(2)小郝对一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液产生兴趣,他想探究该溶液是否完全变质。取样后先加入__________溶液,有白色沉淀生成。过滤。滤液中加入无色酚酞溶液,观察到溶液变红,他推断该氢氧化钠溶液部分变质。
(3)小亮则根据所学知识绘制了如下图所示物质间关系网络图,并做了相关实验。(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某物质可以转化为另一种物质。)已知A为胃酸的主要成分,B是贝壳的主要成分,D微溶于水,A与F反应生成气体。
① 写出物质D的俗称__________;
② 写出C→D 的现象_________;
③ 写出E→F的化学方程式_____________________;
④ 写出物质E的一点用途_________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方案都不正确的是( )
| 要鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 蒸馏水、食盐水 | 加硝酸银溶液 | 蒸干 |
B | 二氧化碳、空气 | 加水 | 带火星的木条 |
C | 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 | 通入二氧化碳 | 加稀盐酸 |
D | 合成纤维和天然纤维 | 灼烧 | 观察颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
以下做法错误的是( )
A.食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血 | B.用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜 |
C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火 | D.医疗上用氯化钠配制生理盐水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于人体健康的叙述正确的是………………………………………………( )
A.健康人血浆的pH值一定等于7 |
B.缺乏硒元素会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良 |
C.生活中适当给婴儿饮食中添加鱼肝油是为了补充维生素 |
D.为了使骨骼强健可以每天大剂量的服用补钙的保健品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
在高速发展的信息时代,我们要学会获取和辨别信息,下列信息中正确的是( )
A.为了提高粮食产量,应大量使用农药、化肥 |
B.用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期 |
C.锌元素有“智力之花”美称,补锌口服液喝得越多越好 |
D.塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同时也会造成“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列做法中,不正确的是
A.用燃烧法识别羊毛和合成纤维 |
B.用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜 |
C.保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收 |
D.解决水污染的有效途径之一是农业上合理施用化肥和农药 |
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