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13.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入少量明矾搅拌溶解,静置片刻后,用如图1所示的装置进行过滤,请问:
(1)鉴别该湖水是软水还是硬水用肥皂水.生活中硬水软化的一种最常用方法是加热煮沸.
(2)加明矾的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降,图1中还缺少的一种仪器,该仪器的作用是引流.
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是滤纸被捅破等.(一种即可)
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是混合物(填纯净物、混合物).水中加入某物质可除去水样中的色素和异味,则该物质为活性炭.
(5)他按图2将该水电解:乙(填甲或乙)试管里产生的是氧气.写出电解水的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根据硬水软水的鉴别方法和硬水的软化方法分析回答;
(2)根据明矾溶于水生成物的特性过滤的仪器和用于分析回答;
(3)根据过滤的注意事项分析回答;
(4)根据过滤后水的组成和活性炭的吸附性分析回答;
(5)根据电解水的现象和结论分析回答.

解答 解:(1)鉴别该湖水是软水还是硬水用肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.生活中硬水软化的一种最常用方法是加热煮沸.
(2)由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性,所以加明矾的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降,图1中还缺少的一种仪器是玻璃棒,该仪器的作用是引流.
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是滤纸被捅破、仪器不干净等.
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水还含有可溶性的杂质,是混合物.水中加入某物质可除去水样中的色素和异味,则该物质为活性炭,活性炭具有吸附性;
(5)由水电解的装置可知,乙试管里产生的气体较少是氧气.水通电分解生成氢气和氧气,电解水的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答为(1)肥皂水,方法是加热煮沸.
(2)吸附悬浮杂质,加速沉降,引流.
(3)滤纸被捅破.
(4)是 混合物. 该物质为 活性炭;通电.
(5)乙 试管里产生的是氧气.水→氢气+氧气.

点评 本题主要考查了水的净化和组成的知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙、丙是初中化学常见的物质,甲、乙在常温下均为无色液体且组成元素相同,甲在一定条件下分解成乙和丙.三种物质转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去).
(1)甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)写出丙的一种用途支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.分类研究是化学研究的重要方法,如图所示为物质的基本分类和基本转化关系图,仔细研究后解答下列问题:
(1)①和②的物质分别是纯净物、单质.
(2)化工生产中,将混合物分离的方法很多,如在实验室中,除去泥浆水中的泥沙,用简单的物理方法是过滤,用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.
(3)实现③的转化,其过程中必须发生化学变化(填“物理”或“化学”).
(4)若变化④的反应物只有水,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,其所属的基本反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列解释错误的是(  )
A.灯帽没有盖,酒精灯内的酒精变少,说明分子在不断运动
B.石油气加压变成液化石油气存于钢瓶中,是因为受压后分子体积变小
C.蔗糖在热水中比在冷水中溶解快,说明分子运动速率随温度升高而增大
D.13mL的水与13mL的酒精混合后,体积小于26mL,说明分子间有空隙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,生成氧化镁
C.铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成份.
【提出问题】:该淡黄色固体的化学成份是什么?
【查阅资料】:
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】:
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保或操作角度分析)操作简单,无污染,现象明显.
【实验验证并得出结论】:
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证
出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:
①气体是CO     ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理②(填“①”或“②”).理由是假设①不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素.
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中有气泡,木条复燃该气体为氧气
【分析】:过氧化钠与水反应的文字表达式为过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气.
【计算】:在过氧化钠(Na2O2)中:
①过氧化钠的相对分子质量为78.
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23:16.
③78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.铁原子的相对原子质量为56,核电荷数为26,其中质子数为26个,中子数为30个,核外电子数为26个,所含粒子总数为82个.

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2.现有H、C、O、Al四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
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③常用来炼钢的气体是O2;④相对分子质量最小的氧化物是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列符号中数字“2”的意义:
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