【题目】小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）如图所示：
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
(1)步骤①发生反应的化学方程式是_____________。步骤③发生反应的化学方程式是_________
(2)步骤②中的澄清石灰水也可以用其他碱溶液代替，如_______________。
(3)科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。理由是：______，一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是______________。
【答案】NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 氢氧化钡溶液 盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀 把稀盐酸改为稀硝酸
【解析】
(1)步骤①中，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；实验步骤③中生成白色沉淀，是因为氯化钠和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，反应的化学反应方程式为：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；
(2)步骤②中的澄清石灰水也可以用其它碱溶液代替，如氢氧化钡溶液，这是因为氢氧化钡能和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钡和水；
(3)盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，因此调换措施是把稀盐酸改为稀硝酸，这样能够防止过量盐酸或反应生成的氯化钠对实验产生影响。
高效智能课时作业系列答案
捷径训练检测卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)若D与E能发生反应，则该反应属于_____(填基本反应类型)；
(2)若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反应的化学方程式_____；
(3)若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反应的反应物有_____种；
(4)若甲+乙→盐+水，从初中化学知识的角度，根据图判断，一定符合条件的组合是_____(填序号)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有HCl和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入K2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入K2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 0～a段，溶液中发生的反应为BaCl2+K2CO3=2KCl+BaCO3↓
B. bg时，溶液中含H+、K+、Cl－三种离子
C. cg时，溶液中溶质只有KCl
D. dg时，溶液呈中性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海水的综合利用流程图如下：
（一）利用海水制取精盐
（1）海水在阳光与风力作用下逐渐析出粗盐，该步骤类似于实验室的_______结晶。
（2）粗盐晶体中常常含有泥沙、CaCl2、MgSO4 杂质，一系列步骤包含溶解、加入化学试剂、过滤、用稀盐酸调节 pH 值至7，然后再蒸发结晶。其中加入的化学试剂必须过量其目的主要是_______。此时用____除CaCl2，用________除去 MgSO4。
（3）除去 CaCl2、MgSO4 从合理安排的角度来讲它们被除去的先后顺序为______。
A 先除 CaCl2 后除 MgSO4 B 先除 MgSO4 后除 CaCl2
（4）用稀盐酸调节 pH 等于 7 的目的是除去过量的杂质，所发生的化学反应基本类型是________。
A 中和反应 B 置换反应 C 复分解反应 B 化合反应
（二）镁的生产
（5）工业中用石灰乳与母液反应得到Mg(OH)2 一般不用澄清的石灰水，其原因是______ 。
（6）步骤③中通过观察到________现象证明稀 HCl 过量。
（7）电解熔融的氯化镁可以得到金属镁，此过程的反应方程式为_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“低碳”正成为全球人类的绿色共识，低碳生活共享绿色未来。
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升。目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染。天然气完全燃烧的化学方程式为_____________。
（2）为了减缓全球性气候变暖，大量减少二氧化碳等温室气体排放，减少使用化石能源，可大力开发和利用的新能源还有_________（至少两种）。
（3）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。请列举出符合低碳经济理念的两种措施有_____________。
（4）每年3月最后一个星期六人们积极参与“地球一小时”活动，要求晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是______（填序号）。
A节约能源 B减少温室气体排放 C欣赏城市夜景 D关注全球气候
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，某化学小组为验证某种食品包装塑料袋的成分，进行如下探究：
（做出猜想）猜想甲：该塑料袋是用聚乙烯制成的；猜想乙：该塑料袋是聚氯乙烯制成的；
（查阅文献）①聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；②聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；③无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。
（实验探究）该小组设计上述组合装置图，进行实验：
（1）在实验过程中，B装置中无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色，由此可判断塑料袋制作材料中含有____元素。
（2）C装置中无明显现象，说明塑料袋没有____（填化学式）气体生成。
（3）D装置中澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为____________________。
（实验结论）⑷通过上述实验，可证明猜想______（选“甲”或“乙”）是正确的。
（应用拓展）⑸从环保角度考虑，实验中应对排放的尾气进行处理，采取正确的处理方法是________________。
（6）塑料的诞生，极大地方便了人们的生活。下列有关塑料的说法中正确的是____（填序号）
A 所有的塑料制品都可用来盛装食品 B 用就地焚烧的方法处理废弃塑料
C 大部分塑料在自然环境中很难降解 D 热固性塑料可以反复加工，多次使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】北京消防协会召开科研计划“氧气呼吸器保障消防车”项目启动会，适应更复杂的救援环境。某化学小组利用下图所示装置进行实验室制取氧气和氧气性质的探究，回答下列问题：
（1）工业上常用分离空气的方法制取氧气，则工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）写出图中仪器①的名称_______；检查装置A气密性的方法是________。
（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的基本类型为______。二氧化锰在该反应中可以重复使用，理由是__________。检验氧气的实验方法是___________。
（4）若选择装置B用高锰酸钾制取氧气，该装置有一处不足，请改正为___________。当组装好仪器后，应先检查____________，为收集到较为干燥的氧气，应选用的收集装置为_____（填序号），请写出该反应的文字表达式为________。
（5）硫在氧气中燃烧，使用的氧气应选用C装置收集，其目的是_____，该反应的实验现象为_______。
（6）用装置F做细铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部预先放入少量水的目的是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国政府积极采取实行应对气候变化积极有力的行动，坚持走节能减排、绿色低碳发展之路。为了应对气候变化，减少全球温室气体排放，请根据如下三个重要原则，回答问题：
(1)拒用原则：“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（_____）
A 用旧报纸制铅笔杆 B 减少使用一次性筷子等用品
C 开发回收利用二氧化碳的新技术 D 深秋时节焚烧落叶
(2)再生原则：开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源，如图是科学家设计的一种理想的氢元素再生循环模式，它实现了低碳减排，请写出(Ⅰ)中发生反应的化学方程式为______，该反应的基本类型是_____。
(3)回收原则：CO2是宝贵的碳氧资源。采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成化工原料乙烯(用X表示)和水：2CO2+6H2=4H2O+X，则乙烯的化学式为___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】世界航天强国都在大力发展更为环保、无毒化的绿色推进剂技术。二硝酰胺铵是目前常用的推进剂高氯酸铵理想的替代品。
（1）高氯酸铵是一种常规固体火箭燃料，化学式为NH4ClO4，其中氯元素化合价为_____。
（2）高氯酸铵用作火箭推进剂时，加热生成四种气体，两种是空气的主要成分，一种气体是氯气，还有一种是常见氧化物，因而产生巨大的推动力，反应时的化学方程式为__________，该反应的基本类型为________。
（3）小型火箭运载11.75t固体燃料高氯酸铵，当完全反应后则可生成多少吨氯气？___
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