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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1) 小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的     和F (填字母)进行组装,此反应表达式                            

(2) 装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点                  

(3) 有一名同学欲用E装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管口            通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为                      


(1)F,   氯酸钾氯化钾+氧气

(2)控制反应的速率和氧气的量

(3)a;带火星的木条放在b处。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某食品添加剂中含有溴酸钾(KBrO3),其中溴元素(Br)的化合价是(    )

A. +1             B. +3             C. +5              D. +7

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科目:初中化学 来源: 题型:


二甲醚燃料具有高效率和低污染的优点。现在我国部分城市已开始使用二甲醚作为公交车的燃料。二甲醚燃烧的化学方程式为

CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

请通过计算回答:

(1)a=    ;b=    ;d=    

(2)23 g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气?生成多少克二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图。请回答下列问题:

(1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为 _____________________________,

收集氧气可采取的方法是 _____________________________(写一种即可)

(2)实验时,可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是 ____________________________

将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时,观察到的现象是 __________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


用量筒量取溶液时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积

A、小于6mL      B、大于6mL    C、等于6mL    D、无法确定范围

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )

 

A.

氯cL

B.

锰MN

C.

钾K

D.

钙ca

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(  )

 

A.

观察气体颜色

B.

插入带火星的木条

 

C.

插入燃着的木条

D.

倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功

【查阅资料】白磷着火点只有40℃;

【提出问题】氧气体积约占空气中体积的多少?

【实验准备】连接好装置,检查装置气密性:  

【实验探究】装入药品,按图连接好装置,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL)

再将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水中取出.

【现象分析】

(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶中剩余气体  (填写“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的符号表达式:  

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是  

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来;②当注射器中的水还剩下  mL时停止下流;

(4)瓶中放入细沙的目的是  

【得出结论】氧气体积约占空气中体积的

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “可燃冰”即天然气水合物,下列有关说法错误的是(  )

A.可燃冰是一种洁净的新能源

B.可燃冰的主要成分是CH4

C.可燃冰属于化石燃料

D.可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能

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