【题目】某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数,他取50 g该溶液,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)生成Cu(OH)2的质量为__________g。
(2)计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)。_______
(3)在实验过程中,以下说法正确的是________(填字母序号)。
A.0至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B.a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C.向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红
D.整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加
【答案】4.9解: 设该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x
CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
160 98
x 4.9 g
=
X=8 g
该硫酸铜溶液的溶质质量分数为×100%=16%
答:该硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。CD
【解析】
(1)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,由图中数据可知,Cu(OH)2质量为4.9g;(2)由硫酸铜和氢氧化钠的反应方程式可以找出硫酸铜和氢氧化铜沉淀的质量关系,然后由氢氧化铜的质量即可求出硫酸铜的质量。设硫酸铜质量为x,
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+ Cu(OH)2↓
160 98
x 4.9g
x=8g
硫酸铜溶液溶质质量分数为: 8g÷50g×100%=16%,
答:硫酸铜溶液溶质质量分数为16%.
(3)A、由CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,
160 142
可知,当有160份质量的硫酸铜反应时生成142份质量的硫酸钠,因此随着反应的进行,0至b段溶液中溶质质量逐渐减小,该选项说法不正确;B、a点对应的溶液中溶质是硫酸铜和硫酸钠,b点对应的溶液中溶质是硫酸钠,c点对应的溶液中溶质是氢氧化钠和硫酸钠,该选项说法不正确;C、c点时溶液中含有氢氧化钠,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,因此向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红,该选项说法正确;D、硫酸铜和氢氧化钠反应时,氢氧化钠中的氢元素转化成氢氧化铜沉淀中的氢元素,而溶剂水中的氢元素进入溶液,b~c过程中,氢氧化钠溶液中的氢元素全部进入溶液,因此整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加,该选项说法正确。故选CD。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称:____________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________________________,可选择的发生装置为______(填字母)。
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体是否验满的方法及现象是______________________________________________。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________________________________________,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从G装置的______口(填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,小红的实验是取一条长,宽的滤纸条,在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液,把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中,用一团棉花塞住试管口,试管下面衬上一张白纸.用滴管吸取浓氨水向棉花上滴滴.(信息:浓氨水是一种弱碱,能使酚酞试液变红,具有挥发性,挥发出氨气)实验结果是滤纸没有变红,而试管口的棉花却变红,实验失败,你能否设计实验方案改进小红的实验?
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【题目】小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度 |
① | 氯酸钾 | 580℃ |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390℃ |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种二氧化锰、氧化铜、氧化铁,催化效果最好的是_________________。
(3)若氧化铁是该反应的催化剂,请写出这个反应的文字表达式______________。
(4)如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧气所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_______________时,反应速率最快;
②通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量____________越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反应物的________,所以反应速率受到影响。
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【题目】归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)。
(1)为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中,溶液变______色。
(2)图中A代表的物质类别是______。
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,写出该反应的化学方程式:______________________________________________________。
(4)可用镁条验证性质②,写出该反应的化学方程式:____________________________。
(5)为了验证性质⑤,可选用的物质是______________________(填一种物质名称)。
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【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
(1)写出B物质的名称:_______________。
(2)写出A、B得到C、D的符号表达式 :__________________,此反应中B的作用___________________。
(3)写出E+D→F的符号表达式:_______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
如图是实验室测定空气中氧气含量的实验.如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹,测定结果会偏低.用微粒的观点解释测定结果偏低的原因._____________
列举事实说明:同种分子化学性质相同.______________
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【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量。图中烧杯内盛有80℃的热水,烧杯上方是一左端封闭、按体积均匀划分刻度的玻璃管,玻璃管内有一可左右滑动的活塞,活塞左侧玻璃管内封闭有空气,活塞右侧的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞处于刻度5处。
(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的固定现象是:①____________________________;②活塞变化__________。
(2)恢复至常温后,活塞应停在刻度_____处。据此可以得出的结论是 _______________;
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