练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    现有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、二氧化碳、氮气，用你已有的知识把它们区别开来．请写出鉴别过程．（提示：过程要有实验简便操作步骤、现象及结论．）
    分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    解答：解：氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    故答案为：将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    点评：在鉴别物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，根据出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是空气，使木条剧烈燃烧的是氧气，使燃着的木条熄灭的是氮气和二氧化碳．要想区别这两种气体，应采用的方法是向两瓶气体中注入澄清石灰水，振荡，有白色浑浊现象的是二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是
    空气
    ，使木条剧烈燃烧的是
    O2（氧气）
    ，使燃着的木条熄灭的是
    CO2（二氧化碳）
    和
    N2（氮气）
    ．要想区别这两种气体，应采用的方法是
    倒入澄清石灰水
    ，有
    变浑浊
    现象的是二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、要区别四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，先在四瓶气体中倒入少量的澄清石灰水，压紧毛玻片，振荡，若看到
    出现沉淀
    的现象为二氧化碳，然后将燃着的木条分别伸入没有明显现象的剩余3个集气瓶中：木条燃烧状况基本不变的是
    空气
    ，木条剧烈燃烧的是
    氧气
    ，燃着的木条马上熄灭的是
    氮气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体．用燃着的木条去鉴别它们时可观察到：能使木条燃烧得更剧烈的气体是
    氧气
    氧气
    ，能使燃着的木条熄灭的气体是
    氮气和二氧化碳
    氮气和二氧化碳
    ，要想确定这种气体是哪种物质，应该采用的方法是
    将两者分别通入到澄清石灰水中能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氮气；
    将两者分别通入到澄清石灰水中能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氮气；
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案