【题目】清结合下列实验装置,回答有关问题.
(1)写出图中仪器a和b的名称:a_____b_____.
(2)实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置是_____(填字母),化学方程式为_____.
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集氧气,应选择的装置是_____(填字母).
(4)组装仪器连接玻璃管和橡皮管的操作:先把玻璃管口_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
【答案】铁架台 集气瓶 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ AC 用水润湿
【解析】
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(3)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不溶于水进行分析;
(4)根据组装仪器连接玻璃管和橡皮管的操作:先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管进行分析.
(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是铁架台,b是集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以应选择的装置是BD,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不溶于水,所以应选择的装置是AC;
(4)组装仪器连接玻璃管和橡皮管的操作:先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
故答案为:(1)铁架台,集气瓶;(2)BD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)AC;(4)用水润湿.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学.
(1)周末早晨,小明给自己准备了一份营养早餐.早餐包括全麦面包、牛奶和橙子,其中富含蛋白质的食物是_____.
(2)小明家有一个急救小药箱,其中一种药品是“斯达舒”可用于缓解胃酸过多引起的胃痛,其主要成分之一是氢氧化铝.氢氧化铝与胃酸发生中和反应的化学方程式为_____.
(3)下午,小明家准备去野炊.爸爸准备了便携式微型净水器,净水器的滤芯由多种滤材组成,包括PP棉、颗粒活性炭、压缩火星炭棒等,其中活性炭的作用是_____,过滤水中杂质.
(4)小明和爸爸谈起了人们对水组成的认识过程和在学校做过的电解水的实验,其装置如图所示.
①电源中A端连接的是电源的__________极(填“正”或“负”);
②d管中的气体是__________;若收集到此气体22.4mL,则理论上c管中应收集到的气体体积大约为__________ mL.
③在通电条件下,每9份质量的水完全分解,生成__________份质量的氢气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)判断生活用水是硬水还是软水,可加入_____进行检验.
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_____(填字母).
A 静置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸馏 D 过滤
(3)如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线.
①甲、乙两种物质的溶解度均随温度的升高而_____(填“增大”或“减小”).
②30℃时,两物质各取25g,分别用100g水充分溶解,再把两溶液降温到10℃,有晶体析出的是_____,析出的质量为_____g.
③等质量的甲、乙两种物质分别配成30℃时的饱和溶液,需要水的质量大小关系是甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比是科学研究中常用的方法,下图所示的实验均用到对比的方法。
(1)甲用于探究分子的运动,观察到的现象是___。对比A和B烧杯的现象,你得出的结论是___。
(2)乙实验中应用对比得出的结论是______。
(3)丙实验用于探究物质的溶解,实验目的是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产和生活中有广泛的应用。
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是_________(填字母序号)。
A、黄金首饰B、铝蒸锅C、铜导线
(2)铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是___________。
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为____________。
(4)某厂排放的废水中含有硫酸铜,将废水处理可得到铜和铁红(氧化铁)两种产品。过程如下图所示(废水中的其他物质不参与反应);
过程①中发生反应的化学方程式为_________。
A-G七种物质中含铁元素的有___________(填字母代号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。
【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常温下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究过程】
如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是 ;
在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的 。
【探究结论】
你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的 ,你的判断依据是 。
【探究反思】
(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是 (写化学式),实验室检验该气体的实验操作及现象是 。
(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息。
请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作示意图如下图所示。
(1)①中玻璃棒的作用是_______。
(2)把操作顺序补全:③________①(填数字序号)。
(3)若在步骤⑤时,量筒中有部分液体洒出,则所配溶液的溶质质量分数将______(“不变”、“偏低”或“偏高”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是利用海水提取粗盐的过程。
(1)图中①是_____池(填“蒸发”或“冷却”)。
(2)在①中,海水中氯化钠的质量分数逐渐_____(填“增大”或“减小”)。
(3)母液为氯化钠的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(4)实验室要配制100g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。具体步骤:①计算:需要氯化钠的质量_____g②称量固体氯化钠③量取一定体积的水④_____。
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