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    【题目】新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车，包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等。太阳能汽车是一种 靠太阳能来驱动的汽车。相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下:

    提示:反应l:

    （1）该过程实现了将太阳能转化为热能、化学能，最终转化为_____。

    （2）反应Ⅰ属于基本反应类型中的_____反应。

    （3）反应Ⅱ必须在催化剂的作用下进行，化学方程式为_____。

    （4）反应Ⅲ是在点燃条件完成的，化学方程式为_____。

    【答案】电能 分解 或

    【解析】

    （1）根据题图可知，该过程实现了将太阳能转化为热能、化学能，最终转化为电能。

    （2）根据提示，反应Ⅰ是，符合“一变多”的特征，属于基本反应类型中的分解反应。

    （3）根据题图可知反应Ⅱ必须在催化剂的作用下进行，反应的化学方程式为。

    （4）反应Ⅲ是硫和氧气在点燃条件完成的反应，生成二氧化硫，化学方程式为。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如下：

    下列分析不正确的是

    A. 该反应前后分子的种类发生了改变

    B. 物质甲由碳、氧、氢三种元素组成

    C. 该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物

    D. 物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12：3：16

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    【题目】“彩漂”是一种家用清洁剂，其有效成分为过氧化氢（H2O2），功能是漂洗衣物，使颜色更亮丽。

    （1）在盛有少量“彩漂”液体的试管中，加入少量二氧化锰，有气泡产生，其反应 的化学方程式为_____。

    （2）过氧化氢（H2O2）和过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价是_____，试写出 过氧化钙的化学式为_____。

    （3）蒽醌法是工业生产过氧化氢的主要方法。主要流程如下：

    ①蒽醌，化学式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的质量比为_____。

    ②氢化釜中发生的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），反应生成过氧化氢的设备为_____（填序号）。

    A 氢化釜 B 氧化釜 C 分离塔

    ③工业流程中可循环利用的物质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质燃烧的化学方程式为，下列判断错误的是

    A.X的化学式为C2H6O

    B.反应前后分子和原子的个数和种类不变

    C.X属于有机化合物

    D.氧气的量不足可能导致产生一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业纯碱中常含有食盐（主要成份为Na2CO3其余为NaCl）。为了测定一批纯碱中Na2CO3的质量分数，进行了以下分析实验：取纯碱样品置于烧杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀盐酸，至不产生气泡为止。有关数据如下表所示。

    物质

    样品质量

    水的质量

    消耗稀盐酸质量

    反应后溶液质量

    质量（g）

    25

    100

    83.8

    200

    计算：

    （1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）________；

    （2）反应后溶液中溶质的质量分数（结果保留至0.1%）________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于数字“2”的含义解释不正确的是

    A.:表示2个一氧化碳分子

    B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价

    C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷

    D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

    （实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。

    猜想一：硫酸钠

    猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠

    猜想三：硫酸钠、硫酸

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    _____

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7

    _____

    实验结论

    猜想二不正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    （得出结论）猜想三正确。

    （评价反思）

    （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。

    （2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。

    （总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是重要的自然资源，也是生命必需物质。

    （1）可饮用的水

    矿泉水水质主要成分（mg/L）

    如图是某矿泉水的标签，请回答问题:

    ①镁离子_____________________；氯离子________________________；（用化学用语表示）。

    ②结合上表写出碳酸氢钙的化学式________________________；其中碳元素的化合价为________________________。

    ③矿泉水属于________________________（填“纯净物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化学用语表示）;该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是_______________________（填“单质”或“元素”）。

    ④矿泉水中适量的钙元素有助于预防________________________。

    （2）实验中的水

    ①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是________________；

    a 做结晶实验后的硝酸钾晶体

    b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体

    c 做溶解实验后留下的植物油

    d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体

    ②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是____________________________；

    ③水也可以用作某些化学反应的反应物，请写出有水参加反应的一个化学方程式是____________________________。

    （3）生活中的水

    ①自来水生产过程常加入活性炭，作用是____________________________；

    ②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样，加入肥皂水并搅拌,出现____________________________现象的为硬水。生活中常用____________________________的方法来软化硬水;

    ③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

    a 严格监管化肥和农药的使用

    b 不间断地放水洗衣服

    c 积极探索污水处理的新技术

    d 抑制水中所有动、植物的生长

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组本着“在游戏中学习,在学习中成长”的理念，开发了一款名为“化学跑得快”的纸牌游戏。 游戏规则是:每张牌对应一种物质， 按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来。下图是某五位同学出的牌，请根据游戏规则回答:

    （1）写出下列反应的化学方程式①___________________________，④___________________________。

    （2）以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是___________________________（填序号）。

    （3）甲、乙、丙、丁、戊的组成元素的共同特点是___________________________。

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