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    【题目】实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）

    A. 都属于混合物B. 都含有氧气C. 都是纯净物D. 都含有氧元素

    【答案】D

    【解析】

    实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气是因为三者中都含有氧元素；

    故答案为：D。

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    【题目】向M克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的Cu（NO3）2溶液，充分反应后过滤，称得滤渣的质量仍为M克，则滤渣中一定没有______，滤液中一定有的溶质是______（用化学式回答）

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    【题目】在一般条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是

    A. CaCO3→Ca(OH)2B. C6H12O6→C

    C. (NH4)2SO4→Na2SO4D. SO2→SO3

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    【题目】A～E是初中常见的物质：氢氧化钠、盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种．A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤，固体C在空气中易潮解.它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“﹣”表面两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）.

    （1）A、C的化学式分别为 、；D在生活和生产中的一种用途是 ；
    （2）E→D反应的化学方程式为；
    C与D反应的化学方程式为.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】袋装食品中常用一种“双吸剂”保持，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
    【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
    （1）【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有 ． 再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
    （2）【实验探究2】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量探究实验1的残留固体放入试管中，加入蒸馏水。

    试管外壁不发烫

    固体中一定没有


    （3）【实验探究3】

    【实验结论】
    步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有 ， 其反应的化学方程式：。
    步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有和。所涉及的两个反应的化学方程式为:；。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为

    A．红色B．紫色C．无色 D．蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你回答：

    （1）t2时，a、b、c 三种物质溶解度由大到小的顺序.
    （2）P点的意义.
    （3）t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量是g.
    （4）a、b、c饱和溶液从t2降到t1时，所得的溶液的溶质质量分数由大到小顺序是.
    （5）如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的（填字母序号）.

    A.氢氧化钠固体
    B.生石灰固体
    C.冰块
    D.硝酸铵固体
    E.浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验仪器的名称：a；b.
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为 ， 此反应类型是反应。其发生装置应该选用（填字母标号），收集装置可选用（填字母标号）.在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是.若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置（填字母标号）收集.
    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）。用C装置收集O2理由是；实验室用C装置收集氧气，当时开始收集.用E装置收集O2的验满方法是 .
    （4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先后，再 ， 以防止.

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    【题目】化学源于社会又服务于社会，通过化学的学习，你是否对身边的物质有了新的认识，下列物质中，不属于溶液的是（ ）

    A. 泥水B. 硬水C. 矿泉水D. 生理盐水

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