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    【题目】双球洗气管是一种多用途仪器，常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收（能防止倒吸）等实验操作。下图是用水吸收下列某气体时情形，根据下列附表判断由左方进入的被吸收气体应是_____。

    附：室温下四种气体的溶解度表

    气体

    Cl2

    HCl

    H2S

    CO2

    1体积水约能吸收气体体积数

    2

    500

    2.6

    1

    【答案】HCl

    【解析】

    根据气体溶解度和造成的压强变化分析回答此题。

    由题干信息可知，左侧液面升高，说明左侧压强减小，导致右侧大气压将水压入左侧，因此说明通入的气体极易溶于水，才会造成左侧压强减小，在四种气体中，只有氯化氢在水中极易溶解，造成压强减小，形成左侧水柱升高的现象，其余三种气体在水中溶解度较小，不足以引起足够的压强差，形成水柱。

    故答案为：HCl。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不锈钢以其漂亮的外观、耐腐蚀的特性、不易损坏的特点，越来越受到人们的喜爱。 不锈钢是由铁和铬再掺入其他一些微量元素而制成的。 304 钢，由于含铬高、耐腐蚀，广泛用于军事、航空、家用器具等领域，由于安全无毒，也称食用级不锈钢。 通常用作餐具或厨具的不锈钢号有 304、316、420（多用于餐刀）等。

    （1）不锈钢是____________（填“合成”或“金属”）材料。

    （2）尽管不锈钢耐腐蚀，但仍然不可长时间盛放食醋，因为_________________。

    （3）任写一条防止铁生锈的措施：______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）。

    A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管

    （2）完成该实验部分操作过程如图所示，其有明显错误 （填字母序号）。

    （3）操作⑤中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取 等措施。

    （4）用提纯得到的“精盐”配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能

    有 （填序号）．

    ①氯化钠固体仍然不纯

    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

    ③量取水时，仰视读数

    ④装瓶时，有少量溶液洒出

    （5）查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，除去泥沙的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）注：反应中所加试剂均过量

    ①白色沉淀含有物质的化学式为 ；

    ②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是 ；

    ③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的物质，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题:

    （1）B是我国年产量最多的金属，它的名称为___________。

    （2）反应①的化学方程式为____________，实验现象为____________。

    （3）反应④可用于工业上制烧碱，则其化学方程式为_____，基本反应类型为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比是学习化学常用的方法，掌握这些方法有助于学生学习化学知识。

    （1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质发生化学反应前后质量关系，探究物质的性质，探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与_______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_____。

    A

    B

    C

    D

    （2）①电子数为 10 的粒子很多，其中包含电子数等于质子数的一些粒子。请将合适的化学符号填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。

    ②查阅资料得知Mg、Mn、Fe、Cu四种金属活动性顺序是：“由强到弱”。若用实验验证这个结论，可以通过以下三个置换反应验证， 其中两个反应的化学方程式为:A.、B.，结合上述两个反应的化学方程式，请写出缺少的一个反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将铜、氧化铜、氢氧化铜混合粉末25g在加热条件下用氢气还原，反应完全后，测得有0.5g氢气参加了反应，同时有6.3g水生成。试计算该混合物中铜、氧化铜、氢氧化铜各多少克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学知识就在我们身边．

    (1)打开冰箱闻到一股异味，建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的______．

    (2)厨房所用的燃料是天然气，优点是______(答一点即可)，其燃烧的化学方程式为_______；

    (3)人们的生活离不开金属，若铁制品表面已锈蚀，请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式为_______．

    (4)人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是____；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜片在空气中久置表面会变绿。某小组同学设计并进行实验，探究铜变绿的条件。

    （查阅资料）（1）、铜绿的成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜能够与盐酸反应。

    （2）、浓硫酸具有吸水性，可以作为一些气体的干燥剂。

    （猜想与假设）常温下，铜片变绿可能与、、水蒸气有关。

    （进行实验）利用下图1装置分别制取并收集气体于试管中，制取气体原理及收集气体等操作见下表。将收集好的气体，用图2所示装置进行4个实验，通过控制与铜片接触的物质，进行实验并持续观察实验现象。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    甲中盛有过氧化氢溶液和二氧化锰，收集一试管气体

    铜片始终无明显变化

    2

    甲中盛有大理石和稀盐酸，收集一试管气体

    铜片始终无明显变化

    3

    甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体

    一段时间后铜片变绿

    4

    甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体，并向气体中加入适量浓硫酸

    铜片始终无明显变化

    （解释与结论）

    （1）实验1的目的是验证______。

    （2）实验2制取气体反应的化学方程式为______。

    （3）得出“铜片变绿一定与有关”的结论，依据的两个实验是______填编号。

    （4）实验4中，试管内的气体主要含有______。

    （5）上述实验可推知，铜片变绿的条件是______。

    （讨论与交流）

    （6）同学们猜想碱式碳酸铜与盐酸反应有二氧化碳生成，证明此猜想所需试剂是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A.在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物

    B.向不饱和的硝酸钾溶液中加入KNO3

    C.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸

    D.煅烧一定质量的石灰石

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