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    12．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ba2+和X离子，则X可能是（　　）
    A．CO32-B．NO3-C．SO42-D．K+

    分析 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、Ba2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    B、NO3-和NH4+、Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．
    C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    D、某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，NH4+、Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子，K+也带正电荷，不符合要求，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列选项中，实验操作一定能够达到相对于实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
    B验证Al、Cu、Ag的金属活动性将Al丝分别浸入CuSO4溶液、AgNO3溶液
    C探究NaOH固体是否变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生
    D鉴别：①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液不再使用其他任何试剂就能鉴别，且鉴别出的顺序为①④②③或①④③②
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．能源和环境已经成为人们日益关注的问题
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油 和天然气等化石燃料．煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，其中溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫．
    （2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的主要因素是AB（填字母）．
    A、氢气的储存和运输
    B．获得氢气的成本
    C．制备氢气的原料
    D．氢气燃烧的热值不高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列是人体中几种液体的正常pH范围，其中酸性最强的是（　　）
    A．胃液（0.9-1.5）B．血浆（7.35-7.45）C．尿液（4.7-8.4）D．胰液（7.5-8.0）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为了验证金属的活动性，同学们将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面变为红色，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．细心的同学发现，铁钉表面同时含有气泡冒出，就此气泡成分，同学们在老师指导下进行了如下探究：
    【提出猜想】
     同学A B C D 
     对气泡成分的猜想氧气 二氧化硫 二氧化碳 氢气 
    同学们一致认为C同学的猜想是不合理的，理由是根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中没有碳元素所以生成物中一定没有二氧化碳．
    【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，会使品红溶液褪色．
    【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验

    （1）反应一段时间后，A同学将带火星的木条放在a处，观察到带火星的木条没有复燃，则她的猜想错误．
    （2）B同学将产生的气体通入品红溶液中，观察到品红溶液不褪色，则她的猜想也错误．
    （3）D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的c端导管相连，目的是对其他进行干燥．反应一段时间后，点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
    【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气．
    【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患，理由是该实验中氢气属于可燃性气体，不纯点燃可能会发生爆炸，改进的方法是先将从a处的气体通入图Ⅱ一段时间后再点燃．
    【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气？
    【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应，使盐溶液不一定呈中性．
    【再次猜想】硫酸铜溶液可能显酸性．
    【验证方案】
     操作现象 结论 
    向硫酸铜溶液中滴加石蕊试液溶液变红 [再次猜想]是正确的．
    【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感，体验到探究的快乐，并感慨“科学探究无止境”！

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为某同学制作的用浓硫酸催化甲酸（HCOOH）制取CO还原氧化铜的微型实验装置，下列说法不正确的是（　　）
    A．Y型管中发生的反应为：HCOOH$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO↑
    B．观察到的现象是氧化铜变成了铜，且澄清石灰水变浑浊
    C．此实验装置的主要优点尾气处理有效节能
    D．眼药水瓶可改用注射器代替

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．
    （1）葡萄糖酸锌是由四种元素组成的，其中属于微量元素的是锌；
    （2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为455，现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含葡萄糖酸锌45mg，则这支口服液中锌的质量是6.4mg（结果保留0.1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据所学知识并结合下列仪器，回答有关问题：

    （1）写出图1中标有字母的仪器的名称：a长颈漏斗．
    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑；如要制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合是BE或CE，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用D装置来检验二氧化碳，装置内发生的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）实验室制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，如果用如图1放置的E装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）；实验室常用装置C代替装置B制取氢气，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，图2和此装置原理相同的是ABD．

    （4）在分子运动实验中，为帮助同学解决认识中的误区，爱实验的小赵改进了实验酚酞+棉花氨水+棉花浓氨水酚酞溶液AB装置，如图3所示：实验过程中能观察到A试管中的实验现象是棉花上的酚酞很快变红了，约4分钟后才会观察到B中现象，为能快速观察B中的现象，同学们提出用热毛巾捂住B试管，依据是温度升高，分子的运动速率变快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物品所含的主要材料，不属于合成材料的是（　　）
    A．涤纶衣B．塑料杯C．蚕丝被D．汽车轮胎

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