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    下列符号中能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　）
    A、H2
    B、O
    C、Cu
    D、K+
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．
    D、该符号是钾离子符号，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、闻到气味因为微粒在不断运动
    B、NaClO2由NaCl和O2构成的
    C、NaClO2中氯元素的化合价为+3价
    D、NaClO2由三种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）汞
     
    ；（2）4个二氧化硫分子
     
    ；（3）2个铝离子
     
    ；
    （4）高锰酸钾
     
    ；（5）+5价的氮元素
     
    ；
    （6）由Ca2+和H2PO4-构成的磷酸二氢钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列化学反应文字表达式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）硫在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）高锰酸钾制氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示
    （1）2个铜原子
     
    ，3个碳酸根离子
     
    ．
    （2）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物
     
    ．
    （3）空气中含量最多的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色奥运“拒绝兴奋剂，乙基雌烯醇（C20H32O）是一种兴奋剂，关于该兴奋剂的说法不正确的是（　　）
    A、含碳、氢、氧三种元素
    B、相对分子质量是288
    C、乙基雌烯醇由20个碳原子、32个氢原子和1个氧原子构成
    D、C、H、O的质量比为15：2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．
    （1）一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ；
    （2）点燃蜡烛，观察到火焰分为
     
    、
     
    、
     
    三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类赖以生存的自然资源．

    （1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味     B．水样浑浊，有固体小颗粒
    对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）．小组成员取少量液体于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有
     
    产生，说明液体是硬水． 硬水变成软水的方法有
     
    或
     
    ．
    （2）图1是电解水的实验装置图．电解一定量的水，正极产生的气体是
     
    （写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为
     
    mL，该反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）图2是改进的电解水的实验装置图．用玻璃三通管将图2装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：
     
    ；图2实验装置的优点是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色．称得试管中剩余固体质量为8.4克．
    （1）“在空气中将试管冷却”会导致
     
    ，使“部分红色固体又变回黑色”．
    （2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜
     
    克．

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