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下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是
燃烧需要氧气
燃烧需要氧气

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
燃着的蜡烛熄灭
燃着的蜡烛熄灭

②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.
通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因
过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热
过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热
分析:(1)根据白磷燃烧的反应原理、燃烧的条件分析探究的目的;
(2)根据二氧化碳不支持燃烧的性质、过氧化钠和二氧化碳反应的现象考虑.
解答:解:(1)B中应是过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应生成水和氧气,C管内的白磷具备燃烧的条件:具有可燃性,温度达到了白磷的着火点,通入氧气后白磷燃烧,未通氧气时白磷不燃烧,通过对比探究出燃烧需要氧气的条件;
(2)因二氧化碳不支持燃烧,所以将足量二氧化碳倒入烧杯时,蜡烛的火焰熄灭;产生现象②的原因是过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气,并放出热量达到棉花的着火点从而燃烧;
故答案为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;燃烧需要氧气;
(2)①燃着的蜡烛熄灭;       ②过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热.
点评:本题实验设计新颖,考查了燃烧的条件和化学反应方程式的书写、以及二氧化碳的性质,需要同学们在学好基础知识的基础上,结合具体题目情景灵活运用知识分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市昌平区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。

                 

图 1                                      图 2

(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为     

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是     

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①     ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因      

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
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(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为______.
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______.
(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
①______;
②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.
通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。

        

图 1                                       图 2

(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为     

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是     

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①      ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象② 的原因      

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市昌平区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为______ 2P2O5

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