【题目】分类、类比是学习化学变化常用的方法.
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等.据此应将下列实验中的D与 (填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是 .
A | B |
C | D |
(2)许多物质的命名与元素的化合价高地有关,如锰酸钾、高锰酸钾,其中锰元素的化合价分别为+6、+7.氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、﹣1等,由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为 , 化学式为 .
【答案】A;D实验和A实验的主要目的都是探究物质的性质;;高氯酸钠;NaClO4
【解析】(1)A是探究酸和碱能否发生中和反应,属于探究物质的性质;B是用红磷验证质量守恒定律;C是探究空气中氧气的含量;D是探究氧气的化学性质;由此可知实验中的D与A归为一类,依据是主要目的都是探究物质的性质;
(2)钠元素的化合价为+1,氧元素为﹣2价,氯元素+7价,高锰酸钾中钾元素的化合价为+1,氧元素为﹣2价,锰元素+7价,与高锰酸钾类似,故钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为高氯酸钠,化学式为NaClO4 .
故答案:
(1)A;D实验和A实验的主要目的都是探究物质的性质;
(2)高氯酸钠,NaClO4 .
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸,以及对中和反应及其应用的理解,了解中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验.
(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节 | 甲同学的探究 | 乙同学的探究 |
提出问题 | A3溶液为什么不变红? | B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计) |
做出猜想 | 实验过程中,酚酞变质了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
实验验证 | (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想 (填“成立”或“不成立”) | 取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变 , 据此,你认为乙同学的猜想(填“一”或“二”)成立 |
交流反思 | (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是 . |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包NaCl的固体,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种.某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数,请你分析并回答下列问题:
Ⅰ.探究该固体的成分.如下图:
根据以上实验可知:
(1)由步骤①可知,该固体中一定没有 (写化学式).
(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是 , 该步发生反应的化学方程式是 .
(3)有同学提出,不需要进行实验步骤③,也能判断出该固体成分,你认为他判断的依据是 .
Ⅱ.测定该固体中NaCl的质量分数.
另称取m g固体,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加热让反应后的气体充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干,称量为n g.
(4)实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去 (填化学式),以确保沉淀产物单一.
(5)该固体中NaCl的质量分数为 (用含m、n代数式表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活生产中的做法,利用乳化作用的是( )
A.修车工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用醋洗去水壶的水垢
C.用洗涤剂洗去餐具上的油污
D.用NaOH洗去抽油烟机上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与其它物质反应,受热也不分解),某化学小组进行了如下实验:
(1)配制上述质量分数为14.6%的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是 .
(2)发生反应的化学方程式为 .
(3)根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量(X)的比例式为 .
(4)该黄铜样品中铜的质量分数是 .
(5)向过滤后所得滤液中加入87.4g水,则最终所得溶液之中溶质的质量分数是 .
(6)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得的不溶性物质洗涤、烘干.然后在空气中加热,充分反应,则可得到含杂质的氧化铜的质量是 ,再经过某些反应操作就得到了所需铜盐.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是( )
A.镁粉用于制作照明弹
B.用铜丝做电线
C.用液氧做火箭发射的助燃剂
D.氮气用作粮食、瓜果的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于药品的取用,不正确的操作是( )
A.取用粉末状固体药品应用药匙
B.取用较大块或颗粒状固体药品用镊子
C.实验室没说明用量,一般液体取1~2mL,固体只要盖满试管底部
D.从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量,应将超量的部分倒回原瓶内
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