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化学变化的基本特征是  ,这个过程中常常产生          等现象.


考点:

化学变化的基本特征..

专题:

物质的变化与性质.

分析:

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.根据化学变化中常伴随的现象考虑本题.

解答:

解:物理变化是没有生成其他物质的变化,而化学变化,生成了其他的物质.化学变化的基本特征是有其他物质生成,常表现为发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等,有时候还伴随着能量的变化.

故答案为:有新的物质生成;发光;放热;颜色改变;放出气体;生成沉淀.

点评:

解答本题关键是要知道化学变化的实质和常伴随的现象,并能灵活运用.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)(  )

 

A.

用排水法集气

B.

向上排空气法集气

 

C.

用高锰酸钾制氧气

D.

检验二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图有关信息判断,下列说法错误的是(  )

A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子

B.镁的相对原子质量为24.31

C.在化学反应中,硫原子容易失去2个电子

D.镁离子与硫离子的最外层电子数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于物理变化的是(  )

 

A.

木材燃烧

 

B.

冰融化

 

C.

加热碳酸氢铵得到氨气、水和二氧化碳

 

D.

汽油燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器中,能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是(  )

 

A.

量筒

B.

燃烧匙

C.

烧杯

D.

试管

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科目:初中化学 来源: 题型:


简要说明下列操作可能造成的后果:

(1)向燃着的酒精灯里添加酒精  

(2)被加热的玻璃容器外壁有水  

(3)加热试管中的液体时,试管口朝着有人的方向  

(4)把块状药品或密度较大的金属颗粒垂直投入玻璃容器内  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体均被计入空气污染指数的一组是(  )

 

A.

二氧化硫、二氧化氮、氮气

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.

二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称①    

(2)实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、    等.

(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:  (填序号).

①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气

(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择  (填字母序号)装置,加入药品前应注意检验装置的  性.

(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花,其目的是  

(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑,他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.判断丙同学的观点正确与否,你认为较科学的依据是  (填序号).

①依据教科书的观点  ②依据老师的观点    ③依据实验事实

(7)试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克?(ρ氧气=1.429kgkg/cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是(  )

序号

实验操作(或方案)

实验目的

A

取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气

比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量

B

向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口

证明分子在不断运动

C

把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里

探究氮气是否支持燃烧

D

用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中

收集纯净的气体

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