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某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
 
,此反应的基本类型是
 

(2)实验①的结论是
 
.由该结论可知
 
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
 
考点:燃烧与燃烧的条件,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:根据镁在二氧化碳中的燃烧现象及原理进行分析.
解答:解:(1)根据反应前后元素的种类不变,可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体,应该是碳,因此镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,反应的方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;该反应是单质和化合物反应生成新的单质和化合物,属于置换反应;
(2)由镁在CO2中可以燃烧得出结论为:CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧);因此镁等金属着火时不能用CO2灭火器来扑灭活泼金属的火灾.
(3)根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应;
故答案为;(1)2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;置换反应;
(2)CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧);不能.
(3)物质燃烧不一定有O2参加反应.
点评:此题主要考查同学们的分析能力和实验能力,只有熟练掌握物质的性质和正确利用题目所给信息,才能准确顺利的得出正确答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验装置如图所示,试管中装有水12g及硝酸钾9g,振荡后试管底部尚有部分未溶的固体,将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管,当烧杯中的温度达60℃时,试管中的固体恰好完全溶解,若不计加热过程中所蒸发的水量,则有关此试管内溶液的叙述,正确的是(  )
A、振荡后的溶液中含有9g溶质
B、由室温加热至60℃的过程中,此溶液的溶质质量分数不变
C、在60℃时此溶液的质量分数为75%
D、由60℃加热至65℃时此溶液的溶质质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确且符合题意的是(  )
A、高温煅烧石灰石CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2 分解反应
B、炼铁的主要反应原理Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 置换反应
C、盐酸除铁锈6HCl+Fe2O2═FeCl3+3H2O    复分解反应
D、检验二氧化碳气体CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O     复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年9月28日,哈尔滨地铁一期工程正式开工.一期工程自西向东,横贯城市中心区,全长14.33公里,建设期4年.按照国家要求和城市总体规划,哈尔滨市确定近期轨道交通建设期限为10年,规划期内完成1号线城市中心段和3号环线工程,总里程45.53公里,预计投资163亿元.下列有关说法不正确的是(  )
A、地铁建成后,能使百姓出行更方便快捷
B、建设地铁将消耗大量的资金
C、建设地铁使用大量的钢筋和水泥,其中钢属于铁的合金
D、地铁车厢外壳喷的油漆只有防锈功能

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用图1所示装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验,测定铜的质量分数.图中铁架台等装置已略去.请回答下列问题:

仪器:铁架台(含铁圈、铁夹)、分液漏斗、平底烧瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、石棉网、洗气瓶等.
药品:红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,可用来吸收水和CO2).
①除上述仪器外,实验中还必须用到的仪器是
 

②实验操作前,首先进行
 
检查.在C中加入样品粉末W g,D中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器.打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液.对C进行加热.当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热.冷却后,称量D的质量为m2 g.实验进行的过程中,装置C中发生的主要化学反应类型
 
;充分反应后装置C中剩余的固体成分是
 

③问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,也不会得出正确的结果.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置,该装置作用是
 

④有学生提出直接用图2装置,在空气中直接加热进行实验.图中仪器“a”的名称为
 
.若取20g铜粉(含炭)样品进行实验,充分反应后,仪器a中剩余的固体质量为24g,计算求原来混合物中铜的物质的量以
及铜的质量分数.(要求:根据化学方程式计算,并写出计算过程!)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,都是与实验的重要作用分不开的.结合如图1所示的实验装置图回答问题:

(1)下面四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应方程式:
 
,乙
 

(2)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中,
 
(填“甲”或“乙”或“丙”)更能体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

针对利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳的实验,请结合如图所示常用仪器和装置,回答有关问题:
(1)配溶液:若配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸,需要20%的盐酸
 
g,需要加入水的体积为
 
mL.在选用
 
(选填“50mL”或“100mL”)量筒量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
 
(填序号)加水至所需刻度.
(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图所示的空白标签内填入试剂瓶所贴标签的内容.
(3)选仪器:用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
 
,其发生装置和收集装置可选择上图中的
 
(填序号)组合,从你所选的装置组合中选择一种仪器,它的名称是
 
,简要说出它的用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了将氯化钠和氯化钙的混合物分离,并测定其中氯化钠的质量分数,兴趣小组最初设计了如下方案并进行实验:

根据流程图回答:
①沉淀B化学式是,试剂甲是
 
,滤液C中溶质成分有
 

②步骤Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分离出沉淀B的实验操作名称是
 

③根据以上方案得到NaCl固体测定含有杂质,同学们通过分析后对上述方案作出改进:
在步骤Ⅴ滤液C蒸发结晶之前,先滴加盐酸至不再产生气泡为止,既能除去所含杂质,又能有效防止新杂质的引入,上述反应的化学方程式为
 

④为测定原混合物中氯化钠的质量分数,同学们分别提出了如下两个数据测定方案.
方案1:称量混合物A的总质量和干燥的沉淀B或CaCl2固体的质量,并进行计算;
方案2:称量混合物A的总质量和实验改进后所得纯净氯化钠固体的质量,并进行计算.
请你判断:上述所选称量数据不合理的是
 
(填:“方案1”或“方案2”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将两种黑色固体粉末的混合物隔绝空气加强热(如图),黑色固体全部变为紫红色,产生的无色气体使澄清石灰水变浑浊.反应产生的无色气体是
 
,此固体混合物发生反应的化学方程式为
 

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