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A~F六种常见物质之间具有如图所示转化关系(反应条件和部分反应物及生成物已略去).已知④为自然界中将无机物转化为有机物的重要反应之一,回答下列问题:

(1)反应③在工业上常用作
 
; 
(2)写出反应②的方程式
 

(3)反应④是将
 
能转化为
 
能,写出反应④的方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,④为自然界中将无机物转化为有机物的重要反应之一,故该反应是植物的光合作用,是二氧化碳和水的反应,转化生成的A可能是氧气;B可能是碳,碳氧气反应生成的C能与B反应,故C是二氧化碳,D是一氧化碳,一氧化碳能与金属氧化物反应生成金属和二氧化碳,据此解答.
解答:解:④为自然界中将无机物转化为有机物的重要反应之一,故该反应是植物的光合作用,是二氧化碳和水的反应,转化生成的A可能是氧气;B可能是碳,碳氧气反应生成的C能与B反应,故C是二氧化碳,D是一氧化碳,一氧化碳能与金属氧化物反应生成金属和二氧化碳,带入框图,推断合理;
(1)反应③在工业上常用作冶炼金属,故填:冶炼金属;
(2)碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,故填:CO2+C
 高温 
.
 
2CO;
(3)反应④是将太阳能转化为化学能,二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成葡萄糖和氧气,故填:太阳,化学,6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
C6H12O6+6O2
点评:本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、空气B、液氧C、海水D、白醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的说法中,不正确的是(  )
A、将生锈的铜器放入稀盐酸中,可观察到有气泡产生,铜锈消失,溶液变成浅蓝色
B、镁条燃烧时,产生耀眼的白色火焰,同时生成一种白色粉末状固体
C、加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,同时管壁出现小水珠
D、用盐水浸泡过的铁丝,生锈速率比未浸泡过的铁丝快

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法,其中正确的是(  )
选  项 物  质 杂  质 除杂试剂或操作方法
A 氯化钠溶液 氯化镁 加入适量烧碱溶液,再过滤
B 氢氧化钙溶液 氢氧化钠 加入适量碳酸钠溶液,再过滤
C 氧化铜 加入稀硫酸,再过滤
D 二氧化碳 一氧化碳 点燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号与含义表述相符的是(  )
A、N2-2个氮原子
B、2Na-两个钠元素
C、SO2-2个二氧化硫分子
D、2H2O-2个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和20g质量分数为20%的苛性钠溶液,需用质量分数为20%的盐酸(密度为1.11g/cm3)多少毫升才能使中和反应完成?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
,收集氧气可选用C装置或
 
装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
 

(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①如果用如图2中A装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:
 

②根据图2,B中气球浮起的现象可以得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)用装置B制取一种密度最小的气体的化学方程式为
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行
 
,证明氧气已收集满的方法是
 

(3)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中的
 
(填标号);
检验二氧化碳的方法是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数.设计组装了如图的实验装置,有人建议在装置E之后再连接一个内装生石灰的干燥管,目的是减小实验误差.原因是
 
,否则,实验结果可能
 
(选填“偏大”、“偏小”、或“不变”)

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