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按要求写出恰当的化学用语:
(1)2个氢分子
 
;    
(2)2个氢氧根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氢分子表示为:2H2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,2个氢氧根离子可表示为2OH-
故答案为:(1)2H2
(2)2OH-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在Cu(NO32、AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,没有气泡.
(1)写出反应过程中一定发生的化学反应方程式
 

(2)请写出滤出的固体中一定含有哪些成分?滤液中一定含有哪些成分?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)A装置中发生的化学反应方程式为
 

(2)将A、E装置连接时检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
 

(3)将A、B装置连接,B中发生的反应方程式为
 
,将A、C 装置连接,实验开始后,若C中一直没有明显现象,可能的原因是产生的二氧化碳气体中含有
 

(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到底部蜡烛先熄灭.蜡烛熄灭的原因是
 

(5)用A装置制取氧气的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并按要求回答
化学反应化学方程式简       答
铁丝在氧气中燃烧
 
生成
 
色固体
点燃白磷
 
反应物的质量比是
 
氢气在氧气中燃烧
 
发生氧化反应的物质是
 
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 
二氧化锰是
 
氧化钙投入水中,再滴入酚酞试液
 
溶液呈现
 
一氧化碳和氧化铜在高温下反应
 
一氧化碳作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)氢氧化亚铁
 
            
(2)3个氯酸根离子
 

(3)4个镁原子
 
            
(4)标出碳酸钠中钠元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,一定不变的是
 
,一定要变的是
 
,可能改变的是
 

①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④原子数目 ⑤分子数目 ⑥各物质质量总和.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,日常生活中区别软水和硬水常用
 
;自来水生产过程中,除去水中不溶性杂质用
 
的方法.“水”在化学实验中的作用不可小.实验A中水的作用是
 
,实验B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底;实验C中水除了提供热量外还起到了
 
的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列灭火方法应用的原理:
(1)生活中用水来灭火
 

(2)森林着火砍伐树木形成隔离带
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,从中获取的信息正确的是(  )
A、降低温度可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、20℃时甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等
D、20℃时甲的饱和溶液升温至40℃,溶液中溶质的质量分数不变

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