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已知氧化铁与二氧化锰对H2O2分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括:①实验温度;  ②H2O2的浓度;   ③催化剂质量   ④氧化铁与二氧化锰的颗粒大小

   A.①②③            B.②③④            C.①②④             D.全部

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂说法正确是(     )

A.只有二氧化锰能做催化剂

B.不添加二氧化锰,过氧化氢溶液也可以产生氧气

C.催化剂在化学反应前后的质量和物理性质都没有改变

D.二氧化锰可以使过氧化氢溶液迅速产生质量更多的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: 

(2)甲同学点燃红磷,该反应的化学式表达式  

该测定结果是:空气中氧气含量比正常值有较明显的偏小,请写

出一种可能导致该结果的原因:   

(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,且瓶内水面上升到一定

高度后不再上升了,由此分析说明,氮气具有的一个物理性质:  

(4)乙同学探究能否用镁条代替红磷.将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末.你认为   (填“能”或“不能”)用镁条代替红磷完成该实验,原因是   .若用镁代替红磷实验,进入集气瓶中水的体积会  (填“大于”或“小于”或“等于”)瓶内空气体积的1/5.

(5)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是   (填字母)

A.实验中红磷的量用得越多,水位上升越高

B.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体

C.选用红磷的原因,是因为它只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体

D.集气瓶底部有少量水,既能吸收反应的生成物,又可以防止灼热的生成物炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”.“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质.若按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成如图所示的“旅行”.请回答下列问题:

(1)若如图为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,

写出路线Ⅱ反应的化学式表达式为:   

(2)若如图为氢元素的“旅行”路线,若其中乙为水,则甲为   (写物质名称),写出I反应的化学式表达式:   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质的性质和用途说法不正确的是

   A.液氧可用于火箭发射,是利用氧气的可燃性

   B.氮气可用于食品防腐,是利用氮气常温下化学性质稳定

   C.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质又利用了化学性质

   D.石墨可以用做干电池的电极,是利用了它的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学的笔记上有如下对实验现象的记录,你能判断出哪个是正确的吗?

A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成

B.亮红色的铜丝加热后表面生成氧化铜

C.块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持续产生气泡

D.碳酸氢铵受热分解,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语是学习化学的重要工具.

(1)请用正确的化学用语填空:

①2个氧原子      ; ②3个氮分子      ;③地壳中最多的金属元素     

④氢氧根离子      ; ⑤氨气分子      ; ⑥+2的镁元素    

(2)请选择适当的序号填空。

A.稀有气体    B.氧气   C.氮气    D.二氧化碳     E.活性炭   F.明矾

①用于炼钢的是   ▲   ;            ②促进水中悬浮杂质的沉降   ▲  

③作膨化食品保护气   ▲   ;        ④常用作舞台生“云雾”   ▲  

⑤霓虹灯填充气   ▲   ;            ⑥消防面具吸附有毒气体   ▲  

  (3)请写出下列变化的化学式表达式。

(示例:H2O+CO2       H2CO3, 下同)

①高锰酸钾制取氧气    ▲    

②二氧化碳通入澄清石灰水     ▲       

③氢气在氧气中燃烧      ▲     

④红磷除去空气中的氧气    ▲    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于原子核的叙述:①通常是由中子和电子构成;②通常是由质子和中子构成;③带正电荷;④不显电性;⑤不能再分;⑥跟原子比较体积很小,但却集中了原子的主要质量.其中正确的是(     )

A.②④⑥   B.②③⑥   C.①③⑤   D.①④⑤

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写出下列反应的化学方程式并填空.

(1)碳在过量氧气中充分燃烧:  该反应属于  (选填“放热”或“吸热”)反应.

(2)锌和稀硫酸反应:  ;反应类型是  

(3)盐酸与碳酸氢按反应:  ;明显的现象是  

(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气:  在发生装置的试管口放一团棉花的作用是  

(5)用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液:  反应类型是 

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