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小明在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液.他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验.

实验1:取该混合液50g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g 时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计).

实验2:另取该溶液50g,加入一定量稀盐酸充分反应后,测得溶液的pH=7,然后再加入硝酸银溶液,测得实验数据见右图.

第一组

第二组

第三组

稀盐酸的质量/g

20

40

60

生成气体的质量/g

2.2

m

5.5

试分析计算:

(1)实验1中,第二组数据 m 为 g.

(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少?

(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)


4.4 

设生成5.5g二氧化碳,需要参加反应的碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,则:

Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

106            117     44

x               y      5.5g

  根据:解得X=13.25g  根据:解得y=14.63g,

混合液中碳酸钠的质量分数是:×100%=26.5%;

(3)设氯化钠与硝酸银反应,生成57.4g沉淀需要氯化钠的质量为z则:

 NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

58.5       143.5

z           57.4g

根据:解得z=23.4g,所以原混合液中氯化钠的质量为:23.4g﹣14.63g=8.77g,混合液中氯化钠的质量分数是:×100%=17.5%.


练习册系列答案
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下列记录的实验现象与事实不相符的是

A.磷在空气中燃烧产生大量白烟

B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾

C.在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2︰1

D.取少量氢氧化钠曝露在空气中,氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解

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.“蜡炬成灰泪始干”描述蜡烛燃烧,赞美一种奉献精神.属于蜡烛燃烧本质特征的是(  )

  A. 蜡烛受热熔化 B. 蜡烛燃烧发光

  C. 蜡烛燃烧放出热量 D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

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在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入()

 A. 8.4g铝                  B. 8.4g氧化钙       C. 8.4g镁               D. 8.4g碳酸镁

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铜镁合金具有优良的导电性,常用作飞机天线等导电材料.欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜合金20g放入烧杯,将280g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下.请计算:

 次数

 1

 2

 3

 4

 加入稀硫酸质量/g

 70

 70

 70

 70

 剩余固体质量/g

 18.2

 16.4

 14.6

 13.2

(1)合金中铜、镁的质量比.

(2)所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)

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下列变化中,属于化学变化的是

  A.铁钉生锈   B.冰块融化   C.酒精挥发   D.瓷碗破碎

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化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好;实验一中的样品取自于市售的某品牌“暖宝”(一种防寒取暖用品),成分为铁粉、活性炭粉和少量氯化钠。

  关于该实验,有如下说法:①实验时滤纸包要用少量水润湿;②安装气球有助于实验安全;③白磷要足量且熄灭即可打开弹簧夹;④实验后滤纸包中可观察到有红色固体;⑤实验证明化学反应中不是只有氧化反应才放热;⑥两个实验均能证明空气是混合物且其中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有(    )

A.2个              B.3个           C.4个               D.5个

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下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是   

A.烧杯       B.试管     C.集气瓶      D.量筒

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控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是(  )

  A. 甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

  B. 甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

  C. 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

  D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

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