Question

蜡烛是我们熟悉的生活用品，化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动，请你参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化

实验步骤	实验现象	分析与结论

（2）对上面实验的分析，还可以得出蜡烛的性质是（写一条）

 

；
（3）继续探究：蜡烛燃烧前后各物质质量之和是否会发生变化？
他们取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量．待天平平衡后，点燃蜡烛，天平的指针偏向右边．由此他们得出蜡烛燃烧后总质量减小，不符合质量守恒定律的错误结论．
①你认为实验失误的原因是

 

；
②你的改正方案是

 

．

Answer 1

分析：根据蜡烛燃烧的现象判断是否为化学变化，用实验验证质量守恒定律时有气体参加和或生成的反应必须在密闭容器内进行，否则实验会失败．

解答：解：
（1）用实验验证蜡烛燃烧是否为化学变化，得证明有新物质生成．因此在蜡烛燃烧的火焰上罩个冷而干燥的烧杯，片刻后再取下烧杯，迅速向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡发现烧杯内壁有水雾出现，澄清的石灰水变混浊，说明蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成，所以该变化是化学变化；
（2）蜡烛能够燃烧说明具有可燃性；
（3）用实验验证质量守恒定律时有气体参加和或生成的反应必须在密闭容器内进行．因为蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳同时消耗氧气，在敞口容器中无称量参加反应的氧气和燃烧生成的气体，所以实验失误，应在在密闭容器中燃烧；
答案：
（1）点燃蜡烛；用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，再取下烧杯，迅速向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡；烧杯内壁有水雾出现，澄清的石灰水变混浊；说明蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成，发生的是化学变化．
（2）蜡烛的熔点低，可以燃烧；
（3）①参加反应的氧气和燃烧生成的气体没有称量；②在密闭容器里点燃蜡烛，分别称量燃烧前后的质量．

点评：通过回答既考查了学生的分析问题的能力，有考查了学生的实验探究能力．同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用．