【题目】化学科技小组同学模拟工厂苛化法生产烧碱的示意图如下:
请回答下列问题。
①写出煅烧石灰石的化学方程式 ;操作2的名称是 。
②若反应器中纯碱全部反应,但结晶得到的固体烧碱中还含有少量的杂质,原因是 ,检验该杂质选用的试剂是 ,检验时观察到 ,说明结晶得到的固体烧碱确实含有少量杂质,该反应的化学方程式为 。
③滤液C可加入反应容器循环再利用,目的是 。
④若投入反应容器中的纯碱为nmol,则为了确保纯碱全部转化为烧碱,投入生石灰的物质的量取值范围是 。
【答案】(12)CaCO3高温 CaO + CO2↑
(13)蒸发
(14)滤液B中含有 Ca(OH)2
(15)Na2CO3
(16)有白色沉淀
(17)Na2CO3+ Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH
(18)降低成本 防止污染环境
(19)CaO的物质的量 ≥ n mol
【解析】试题分析:(12)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳;
(13)氧化钙与水反应,生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应,生成碳酸钙和氢氧化钠,滤液B为氢氧化钠溶液,得到氢氧化钠晶体可以采用蒸发结晶方法。
(14)纯碱全部反应,氢氧化钙有剩余,则滤液B中含有氢氧化钙;
(15)可用碳酸钠溶液或通入二氧化碳气体。
(16)若选用碳酸钠,则碳酸钠与氢氧化钙反应,
(17)碳酸钠与氢氧化钙反应,产生白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠;
(18)滤液C可加入反应容器循环再利用,目的是降低成本,防止污染环境;
(19)根据化学方程式:Na2CO3+ Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH和CaO+H2O ==Ca(OH)2可知,为了确保纯碱全部转化为烧碱,投入生石灰的物质的量≥ n mol。
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【题目】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示.试回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a____________,b____________.
(2)图示实验中有一处明显的错误是_______________;图示实验中玻璃棒的作用是_____________________.
(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为__g,需要量取水的体积为________mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量_________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数__________(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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【题目】下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)D实验中烧杯③的作用是__.
(2)B实验成功的关键是__(填序号).
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象是__.
(4)上述六个实验中能达到实验目的且正确的是__(填字母).
(5)写出A实验中发生的化学反应方程式:__.
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【题目】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是
A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定——探空气球
D.氧气能支持燃烧——用做燃料
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【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置探究燃烧条件。
【查阅资料】红磷的着火点为260℃,烟煤的着火点为550℃
【提出猜想】
猜想1:______________________________________________;猜想2:物质需要与氧气接触
猜想3:_____________________________________________;
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①连接装置,打开弹簧夹,___________; | ___________________________ | 装置气密性良好 |
②装药品 | ||
③点燃酒精灯,对准石灰石部位加热 | 右侧红磷燃烧,石灰石不燃烧 | 猜想1成立 |
④待右边红磷(足量)熄灭后,______________; | ___________________________ | 猜想2成立 |
⑤_________________________________ | 左侧红磷燃烧,烟煤不燃烧 | 猜想3成立 |
【反思交流】
(1)实验过程中右侧注射器的作用是_____________________________________________;
(2)有同学认为本实验中石灰石是多余的,理由是________________________________________。
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【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中燃烧: 发出红光,生成一种能使澄清灰石水变浑浊的气体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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【题目】(1)选择氧气、一氧化碳或二氧化碳的化学式填空,并写出有关反应的化学方程式。
①能使带火星的木条复燃的是_____________________;
②能用于灭火的是_____________________;
③绿色植物光合作用吸收的是____________________;
④能在空气中燃烧的是____,反应的化学方程式是________________________;
⑤能使石灰水变浑浊的是________,反应的化学方程式是__________________。
(2)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一。对比CO和CO2,它们的化学性质不同的原因是_________________;对比金刚石和石墨,它们的物理性质不同的原因是_______________。
(3)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 _____(填序号)。
A.进矿井前先做灯火实验 B.工人必须戴安全帽才能进入矿井
C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
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【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。
(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_____________.
②在蒸发过程中,待__________________________时,停止加热,利用余热将滤液蒸干.
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制.流程如下图。
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是_____________________________(用化学方程式表示)
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有____________________________(用化学式表示).
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【题目】根据下面的实验过程和提供的数据,回答下列问题。(不考虑反应中水分的蒸发,假设生成的气体全部逸出)
① 生成二氧化碳的物质的量____________mol 。
② 通过化学方程式计算大理石中碳酸钙的质量分数________。(写出计算过程)
③ 过滤后溶液的质量为_____________g。
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