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1.填写下列名称对应的符号:碳酸根CO32-     氩Ar  氢氧根OH-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故碳酸根可表示为:CO32-
氩的元素符号为:Ar;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氢氧根可表示为:OH-
故答案为:CO32-;Ar;OH-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在下列气体中,一般不用排水法收集的气体是(  )
A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.镁在空气中燃烧,生成氧化镁,其固体质量变化可用如图表示,则(80-48)g表示(  )
A.生成物氧化镁的质量
B.参加反应氧气的质量
C.参加反应的镁的质量
D.生成物氧化镁与参加反应的氧气的质量和

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请你阅读下列一段新闻,并回答有关问题.
2005年6月16日《海峡都市报》报道:位于某市城区外的一条河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…
(1)把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、水体等污染,因此,必须妥善处理垃圾.请你向该市环保部门提出一条保护城市内河的建议:禁止向内河排放未经处理的生活污水.
(2)沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味,是因为分子在不断地运动.
(3)生活垃圾中的塑料矿泉水瓶、塑料袋都属于有机高分子材料 (填“金属材料”“有机高分子材料”或“非金属材料”).在日常生活中各种塑料制品已被广泛应用,请分析使用塑料的利弊(各写一点).利:塑料的制造成本较低、而且耐用、防水;弊:不易降解会隔断地下水,造成白色污染等.
(4)生活垃圾处理的方法有多种,请你写出一种:填埋处理(或高温堆肥等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.当你取回干洗的衣服时,会嗅到残留在衣服上的洗涤剂散发出的淡淡香味,其实你已在不知不觉间吸入了一种可致癌的有毒气体一一四氯乙烯(Cl2Cl4).
(1)四氯乙烯属于有机物(填“无机物”或“有机物”),其中碳、氯元素的质量比是12:71,16.6g四氯乙烯中含氯元素14.2g.
(2)香港政府拟在今年内通过新条例,要求用装有活性炭的新型干洗机取代旧款干洗机,可将有毒气体含量约降至原来的三十分之一.这主要是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.过量的铁粉与稀盐酸反应,实验时观察到有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色.
(1)反应后的溶液主要含有C1-、Fe2+、H2O(填粒子符号).
(2)从资料中得知:溶液的颜色通常是由溶液中的粒子决定的,由此你认为该反应后溶液呈浅绿色的是由Fe2+(填粒子符号)表现出来的,验证的实验方案或事实是反应前的稀盐酸溶液是无色的(或将足量锌放到氯化亚铁溶液中,溶液由浅绿色变为无色).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)水是由氧、氢两种元素组成的;
(2)保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子;
(3)铁是由铁原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.工业废水未经处理会造成污染.某同学对当地工业排放废水(含盐酸、氯化钠)进行中和处理,设计如图实验方案:

试计算:(1)当恰好完全反应,生成氯化钠的质量为11.7g.
(2)求该种工业废水中氯化钠的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.可燃物只有在空气中才能燃烧
B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.空气中混有可燃性气体遇明火一定发生爆炸
D.油罐着火时可用水喷淋降温

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