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氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。

探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】猜想一:NaOH;

猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3

猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因___________________________。

【实验验证】

实验

现象

结论

实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想______不成立

实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸

______________________

猜想三成立

【反思与拓展】

(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反应,产生的气体是_______________。

(2)登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是__________________________。


Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH 二 有气泡产生 (1)氢气、氨气 (2)氢化钙是固体,携带方便 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是某化学反应微观模型,“”“”分别表示不同元素的原子。下列各项中对图示模型理解正确的是( )

A.该反应属于分解反应            B.反应物和生成物中只有一种单质

C.反应共有两种元素参与           D.参加反应的两种分子个数之比为2∶3

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科目:初中化学 来源: 题型:


有①KOH ②BaCl2 ③FeCl3 ④NaCl ⑤MgSO4五种溶液,不用其他任何试剂,就可把他们一 一鉴别出来,则它们被鉴别出来的顺序是(   )

   A.③①②④⑤ B.③①⑤②④ C.③⑤②①④           D.③①②⑤④

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是(  )

A.①②③        B.②③④        C.③④⑤          D.②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


在学习盐的化学性质时,老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成,请你一同参与探究并回答有关问题。

【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钠、氯化钡溶液呈中性。

请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方式_________________________。

【提出猜想】

猜想1:滤液中溶质是NaCl;

猜想2:滤液中溶质是NaCl和______(填化学式)的混合物;

猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。

【实验探究】

(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞溶液,振荡,无明显现象。同学们认为猜想____不成立。

(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有______________(填实验现象),证明猜想2成立。

【问题讨论】

(1)甲同学认为要证明2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学______(填“能”或“不能”)达到实验目的。

(2)乙同学认为要证明2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学______(填“能”或“不能”)达到实验目的。理由是______________________________。

思路点拨:碳酸钠和氯化钡混合后的反应情况是:恰好完全反应时,滤液中溶质是NaCl,碳酸钠过量时,滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物,氯化钡过量时,溶质是NaCl和BaCl2的混合物。

【实验探究】(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞溶液,振荡,无明显现象,说明溶液不显碱性。

【问题讨论】硫酸钠溶液和氯化钡溶液混合时也能够生成白色沉淀;而氯化钡溶液、氯化钠溶液都能够和硝酸银溶液反应生成白色沉淀。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组开展了如下有关碱的化学性质的探究活动。

 

(1)实验1的目的是_________________________;

(2)实验2中发生反应的化学方程式是_____________________;

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是__________________;

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:

①碱能与酸发生中和反应;

②____________________;

……

(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。

实验步骤

预计现象及相应结论

________________________________________________

________________________________________________

为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应:Cl2+H2OHCl+HClO。产物中,次氯酸(HClO)是一种弱酸。氯气溶于水所得溶液称为氯水。把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色。下图是实验室制取氯气的成套装置图,请填空:

(1)仪器X的名称是_______。

(2)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于__________型气体发生装置。

(3)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为____________,装置戊中可得到氯水。

(4)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成。

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;

猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的(填化学式)使品红试纸褪色。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

①把品红试纸放入水中

猜想1不成立

②把品红试纸放入干燥的氯气中

试纸不褪色

猜想2不成立

③______________________

试纸不褪色

猜想3不成立

【结论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。

【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是____________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


人体缺乏维生素C(简写Vc)就会患坏血病。下图为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:

(1)“Vc”属于________(填“无机”或“有机”)化合物。

(2)“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是___________。

(3)“Vc”中含量最高的是______元素。

(4)若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60 mg时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用_______片。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应后所得溶液体积为40 mL(假设大理石中的杂质不与盐酸反应,反应前后溶液体积不变)。向该溶液中匀速逐滴加入Na2CO3溶液并不断搅拌,测得溶液的pH随时间变化如图所示。该过程共放出气体660 mL(密度为2.0g/L),析出沉淀5.0 g。

(1)根据图像可以看出,Na2CO3首先与溶液中___________的反应。

(2)本实验制取CO2所用大理石中含CaCO3______________g。

(3)已知制取CO2所用稀盐酸的密度为1.06g/cm3,求这种盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留一位小数)

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