分析 (1)操作②是将泥沙与溶液分离,据此进行分析解答.
(2)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,指针偏左,说明物体质量大于砝码质量,进行分析解答.
(3)操作③是从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体,进行分析解答.
解答 解:(1)操作②是将泥沙与溶液分离,过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,操作②的名称是过滤.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制5%NaCl溶液50.0g,需氯化钠的质量=50.0g×5%=2.5g
称取NaCl固体一般使用托盘天平,用托盘天平称量氯化钠,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码,然后向左边托盘添加药品,若指针偏左,说明药品的质量大于砝码质量,应减少药品,直至天平平衡.
(3)操作③是从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体,利用的是蒸发操作,操作③中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到蒸发皿.
故答案为:(1)过滤;(2)2.5;减少药品,直至天平平衡;(3)蒸发皿.
点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的原理、实验步骤(溶解、过滤、蒸发)、所需的仪器是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
1、比较收集时间:分别收集满一相同试管的二氧化碳,记录时间 | 甲:收集时间较短 乙:收集时间较长 | 原因:D (选择填空,下同) |
2、比较收集到气体的浓度:分别朝两支试管中加入$\frac{1}{3}$试管体积的澄清石灰水 | 甲:石灰水先变浑浊后变澄清 乙:石灰水先变浑浊后变澄清且甲中石灰水恢复澄清的时间比乙A. | 原因:EF |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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