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    物质的性质决定物质的用途。如图所示的物质用途中，主要用其物理性质的是（ ）

    A．熟石灰改良酸性土壤 B.CO做燃料 C.活性炭吸附有害气体 D.O2用于气割

     

    C

    【解析】

    试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等，A、熟石灰改良酸性土壤，是利用中和反应，是化学性质，B、CO做燃料，利用的是可燃性，C、活性炭吸附有害气体，利用的是活性炭的吸附性，是物理性质，D、O2用于气割，利用的是氧气的助燃性，是化学性质，故选C

    考点：化学性质和物理性质

     

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    化学课本中提供的图表资料，可以为我们提供很多信息。其中叙述错误的是

    A．根据溶解度曲线图，可以判断从溶液中获得晶体的方法

    B．根据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某些复分解反应能否发生

    C．根据元素的相对原子质量表，可以判断元素的化学性质

    D．根据金属活动顺序表，可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素

     

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    厨房中常用的调味品放入足量水中，不能形成溶液的是

    A．白醋 B．食盐 C．蔗糖 D．食用油

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市九年级基础练习一化学试卷（解析版） 题型：选择题

    反应：I2O5 + 5CO → I2 + 5CO2中，氧化剂是（ ）

    A．I2O5 B．CO C．I2 D．CO2

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市九年级基础练习一化学试卷（解析版） 题型：选择题

    用铂丝蘸取下列溶液放在火焰上灼烧，可以观察到火焰呈紫色的是( ）

    A．Na2CO3 B．Ca(OH)2 C．KNO3 D．CuCl2

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市闵行区中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

    (1)指定仪器的名称：a ；b ；

    (2)实验室要制取较纯净氧气的装置是 （填字母），其化学方程式是 。

    (3)能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器） （填序号）。

    若有装置达不到启普发生器的效果，则应如何改进？（若没有则可以不填；若有多套装置则选一套回答），我选择装置 （填序号），改进方法为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市闵行区中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    关于摩尔质量说法正确的是

    A．水的摩尔质量是18g

    B．2 mol 水的摩尔质量是1 mol水的摩尔质量的2倍

    C．任何物质的摩尔质量都等于它的相对原子质量或相对分子质量

    D．H2的相对分子质量、1 mol H2的质量、H2的摩尔质量在数值上是相等的

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市长宁区中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究。将一定量的生石灰加入一只洁净的

    烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和

    溶液B，请回答以下问题。

    【查阅资料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度

    温度(℃)

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    NaOH的溶解度(g/100g水)

    42

    109

    129

    174

    314

    347

    Ca(OH)2的溶解度(g/100g水)[来源:

    0．18

    0．16

    0．14

    0． 12

    0．09

    0．07

     

    （1）固体A中的成分是什么？

    【猜想与假设】

    甲同学认为是：CaCO3 乙同学认为是：CaCO3，Ca(OH)2

    乙同学猜想可能含有Ca(OH)2的理由是 （用化学方程式表示）。

    【实验与探究】为了验证各自的猜想，甲、乙同学分别进行了实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    甲同学：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸。

    有气泡产生

    自己的猜想

    正确

    乙同学：用一支洁净的试管取少量固体A，加水，充分振荡，向上层清液中滴加 。

    上层清液由无色变为红色

    自己的猜想

    正确

     

    【反思与评价】同学讨论后认为，甲同学的实验 （填“能”或“不能”）证明固体A的成分，理由是 ；

    结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的，因此确定了固体A的成分。

    （2）溶液B中溶质的成分是什么？

    【猜想与假设】丙同学认为是：NaOH、Na2CO3

    丁同学认为是：NaOH、Ca(OH)2

    戊同学认为是：NaOH

    【表达与交流】

    ①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是 ；

    ②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因是 ；

    ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入适量的 ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和， 、过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体。

    ④取少量制取的氢氧化钠固体溶解，进行焰色反应，观察到火焰呈 色。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市金山区九年级下学期期中质量检测（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    吹灭蜡烛的灭火原理是

    A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物 C．隔绝空气 D．降低烛心温度

     

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