.能源和环境问题已经成为世界各国共同关注的焦点.
(1)青岛市采用LNG(液态天然气)作为燃料的新能源公交车已相继投入使用,天然气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式:
(2)解决环境问题需要依靠科技进步,例如,二氧化碳含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少二氧化碳的排放,更重要的是将二氧化碳转化为有用物质.如图所示是将二氧化碳转化为化工原料乙烯的微观过程:
①下列对该过程的分析正确的是 (填写序号)
A、反应前后原子的种类、数目不发生改变 B、乙烯的化学式为C2H4
C、参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:4 D、该反应属于复分解反应
②请写出该反应的化学方程式: .
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响;微粒观点及模型图的应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学与能源.
【分析】(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳;
(2)根据微观示意图可知:二氧化碳与氢气转化为化工原料乙烯(C2H4),则可书写化学方程式.
【解答】解:
(1)甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O.
(2)根据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2C2H4+4H2O;
A、根据化学反应的实质,反应前后原子的种类、数目不发生改变,故正确;
B、乙烯的化学式为C2H4,故正确;
C、参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:3,不是1:4,故错误;
D、该反应不属于复分解反应,故错误.
答案:
(1)CH4+2O2CO2+2H2O.
(2)①AB;②2CO2+6H2C2H4+4H2O.
【点评】本题考查学生的识图能力,识图时一定要仔细,要分析到方方面面,不要漏掉重要的信息.本题考查了吸收二氧化碳的方法,完成此题,可以依据已有的知识结合二氧化碳的性质进行,书写反应的化学方程式要注意配平
科目:初中化学 来源: 题型:
今年我国多省干旱,缺水严重.而水与人类的生活和生产密切相关.是极其重要的自然资源.请回答:
(1)保持水的化学性质的最小微粒是 .
(2)通过家用水电解器,可得到酸碱性不同的水(见下表),且各有其用.其中“日常饮
用”的水显碱性(填“酸”或“碱”).
pH | 水的应用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常饮用 |
9.0 | 烹饪 |
6.0 | 洗头发 |
(3)目前科学家创造出了“干水”,以后我们可能看到“干水”掀起波澜.干水的每一个颗粒是砂质二氧化硅包含着﹣颗水滴.
Si02中Si的化合价为 .干水可以抵御全球变暖.因为它能大量而迅速地吸收大气中含量最多的温室气体 (写化学式).
(4)在自然界中水通过三态变化进行循环,在很多化学变化中水作为反应物或生成物参与反应.现在通过四个具体反应来完成一个“水的循环”,如右图所示.
要求:用上一个反应的﹣种生成物作为下一个反应的一种反应物,请按序号和指定的基本反应类型写出化学方程式.
例如:①置换反应:H2+Cu0Cu+H20
②化合反应: .
③复分解反应: .
④分解反应: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
天然气与煤、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气
的主要成分是甲烷,此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中, 表示碳原子,
表示氧原子, 表示氢原子。
A B C D
①A中分子为甲烷分子,1个甲烷分子中含有 个原子。
②甲烷中碳、氢元素质量比为 。
③根据图示信息,写出甲烷燃烧反应的化学方程式 。
(3)甲烷不仅可以作为燃料,还可以用于制造多种物质。例如,在高温条件下,甲烷可以生成碳和氢气,该反应的化学方程式为:CH4 C+2H2,基本反应类型为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.碘原子在化学反应中易得到电子
B.碘原子核内中子数为53
C.碘原子的相对原子质量为126.9g
D.碘元素位于元素众期表中第七周期
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结不完全正确的一组是( )
A、化学符号的含义 B、注意实验安全
①2H:2个氢原子;
②:氧化镁中镁元素的化合价为+2
③Fe2+:一个铁离子带两个单位正电荷 ①点燃可燃性气体前,一定要检验纯度
②稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中
③细铁丝在氧气中燃烧时,预先在瓶内加少量水或铺一层细沙
C、物质与微粒构成 D、化学之最
①氧气是由氧分子构成
②氯化钠是由钠离子和氯离子构成
③黄金是由金原子构成 ①地壳中最多的元素是氧元素
②构成物质的微粒中最小是原子
③海水中最多的盐类物质是食盐
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色粉末,可能由硝酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种组成.某化学兴趣小组的同学们为探究其组成,设计并进行了以下实验:
请分析实验过程,回答下列问题:
(1)白色粉末中一定不含 (填写化学式).
(2)请你写出生成白色沉淀的化学方程式为 .
(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究.
【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:碳酸钠
猜想Ⅱ:氢氧化钠
猜想Ⅲ:碳酸钠和氢氧化钠
【设计实验】
实验操作 实验现象
取无色滤液少许于试管中,滴加足量的X溶液 观察到现象A
【收集证据】
①若现象A是有气泡产生,则X溶液为 ,则猜想 不成立.
②若现象A是有白色沉淀生成,X溶液为 ;取反应后的上层清夜,测定其pH,当pH 7(选填“>”或“<”或“=”),则猜想Ⅲ成立.
【进行实验】兴趣小组的同学们依据设计的实验进行探究,得出白色粉末的组成.
【实验反思】实验中需滴加足量X溶液的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是重要的资源.下列说法正确的是( )
A.过滤能使硬水转化为软水
B.为防止水污染,应禁止使用化肥和农药
C.活性炭能使海水转化为淡水
D.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室电解水的简易装置示意图.
(1)接通直流电源后,C试管产生的是 .
(2)C试管与D试管内气体的体积比为 .
(3)检验D试管内气体的方法是 .
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