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    水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100°C水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是　　（用编号填写）．


         答案   分析：

    物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．

    解答：

    解：水通电会有氢气、氧气放出；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．这些属于水的化学性质．故填：②④．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化氢溶液可以消毒、杀菌过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行如下实验，测得相关数据如图所示：

    （1）反应生成氧气的质量为　　．

    （2）参加反应的过氧化氢的质量为多少克？

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年4月2日﹣4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在百度百科上锁定“PX“为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度．PX是对二甲苯，其组成和结构如图所示，相关性质如下：

    ①无色透明液体，有芳香气味②熔点13.2℃，沸点138.5℃

    ③密度0.86g/cm3④可燃⑤有挥发性，但比汽油低

    ⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性与汽油相当

    （1）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）　　；

    （2）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式　　；

    （3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX　　．

                  

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示是电解水实验装置．通电一段时问后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

    （1）电解水时，将　　转化为化学能．

    （2）气体a为　　．

    （3）实验室燃烧气体a时，首先要　　．

    （4）水中氢元素和氧元素的质量比是　　．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。

    回答下列问题：

    （1）电解水实验所用到的电源是            （填“直

         流电”或“交流电”）。

    （2）甲管生成____________气体，b应接电源_____________极。

    （3）检验乙管中气体的方法是                           。

    （4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。

    （5）通过以上实验得出的结论是___________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

    (1) 天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是                  。

    (2) 硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用加入              的方法来区分硬水和软水，生活中常用           的方法来降低水的硬度。

    (3) 右图是电解水实验装置。其反应的符号表达式 为              。试管2中的气体名称是         ，

    试管1、2中气体的体积比为                    。

    (4) 地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是              (填序号)。

    A．公共场所不必随手关水龙头  B．淘米水用来浇花  C．不间断放水刷牙

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：

    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：

    （1）按右图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明               。

    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1，请解释其中可能存在的原因                                  。

    （3）本实验加入A的是为了                                。

    （1）按右图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明                。

    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1，请解释其中可能存在的原因                                  。

    （3）本实验加入A的是为了                                。

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图．

    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体．

    （1）请写出下列物质的化学符号B　　，D　　，G　　．

    （2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：

    ①B→F　　；

    ②A→B+C　　；

    （3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是　　．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下图回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①                  ，请写出该仪器一个用途                               。

    （2）实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为                    ，实验室用于制O2，其反应物中必需含有               元素。用A、          装置制取O2时，你选择的理由是                            。在反应过程中，A装置试管口有水生成，其发生了          变化。

    （3）实验室用F装置制取CO2,若要停止反应，关闭活塞，你观察到的实验现象有：

       

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