氧化锌广泛用于皮肤病的治疗,工业氧化锌常含有少量杂质(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提纯、净化氧化锌的简易流程如图所示:
参考资料:SiO2既不溶于水也不与酸反应。
(1)反应器Ⅰ中加入足量稀硫酸,充分反应后,生成硫酸盐的化学式为________________________________________________________________________。
(2)残渣中除金属锌外,还有________。
(3)操作一、操作二和操作三采用的分离方法是________。
(4)操作四发生反应的化学方程式为________________________________。
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十二单元 课题1 人类重要的营养物质 题型:选择题
食品安全与人体健康息息相关,生活中下列做法错误的是( )
A.食盐作为咸味剂 B.食醋作为酸味剂
C.甲醛作为防腐剂 D.小苏打作为膨松剂
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 滚动小专题(一) 溶解度曲线的应用 题型:选择题
t1℃时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是
A.烧杯①的溶液一定是不饱和瑢液
B.烧杯①的溶液是硝酸钾溶液
C.烧杯②的溶液升温到t2℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解
D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时,溶质的质量分数相等
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 周周练 题型:探究题
某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想与假设】猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有 。
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式 。经过讨论,同学们直接得出猜想 是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 |
|
|
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钙 |
| 猜想 不正确 |
(4)有气泡生成的化学方程式为 。
(5)【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的 。
A.CuO B.AgNO3C.Cu D.NaOH
反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 周周练 题型:选择填充题
某城市水质硬度较大,容易产生水垢(细小的碳酸钙颗粒),长期使用的毛巾很容易变滑腻,你觉得可以选用厨房中哪一种物品将水垢除去( )
A. 食盐 B. 花生油 C. 蔗糖 D. 食醋
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科目:初中化学 来源:2018年春九年级化学下册同步试卷:第九单元滚动小专题(二) 物质的检验、分离与提纯 题型:探究题
为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验:分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液。观察到一支试管中出现白色浑浊。实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊。同学们对废液进行了过滤,并对滤液的成分进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾;
B.可能含有氢氧化钾、氯化钾;
C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙。
你认为还可能的是____________________________(写一种猜想)。
【讨论】你认为________(填字母)猜想不合理,请说明理由______________________。
【实验设计】设计一个简单的实验,证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,_______ | ____________ | 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式________________________。在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑____________________。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 周周练 题型:计算题
巴中某超市卖的纯碱(Na2CO3)产品往往含有少量的氯化钠(NaCl),化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数,他们取12g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共消耗盐酸100g,烧杯中没有残留不溶物,称得反应后溶液的质量为107.6g。
计算:
(1)生成二氧化碳 g。
(2)样品中纯碱的质量分数是多少?(要求写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(五)计算应用题 题型:简答题
如图是某胃药标签上的部分内容,某中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数,取10片该药品研碎后放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸23 g,测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8 g。请计算:
×××
主要成分:碳酸氢钠
主治:胃酸过多症
每瓶100片重50 g
(1)反应共生成气体的质量为多少g。
(2)药品中碳酸氢钠的质量分数。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 第三节 海水“制碱” 题型:选择题
下列各物物质在同一溶液中可以大量共存的是
A.NaOH、FeCl3、K2SO4 B.NaCl、HNO3、AgNO3
C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D.KNO3、NaCl、Ba(OH)2
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