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12.a、b、c 三种物质的溶解度曲线如图所示.取等质量t2℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃.下列说法不正确的是(  )
A.原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b=c
B.恢复至 t2℃时,析出溶质的质量 a>b=c
C.恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D.若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b=c正确;恢复至 t2℃时,析出溶质的质量 a>b=c正确,因为是该温度下b、c的溶解度相等;恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液正确,因为原来就是饱和溶液,蒸发溶剂,溶质按一定的比例析出;若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液错误,c不饱和.

解答 解:A、原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b=c正确,正确但不符合题意,故选项错误;
B、恢复至 t2℃时,析出溶质的质量 a>b=c正确,因为是该温度下b、c的溶解度相等,正确但不符合题意,故选项错误;
C、恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液正确,因为原来就是饱和溶液,蒸发溶剂,溶质按一定的比例析出,正确但不符合题意,故选项错误;
D、若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液错误,c不饱和,因为c的溶解度随温度的升高而减少,错误符合题意,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关饱和溶液和不饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
(1)若t1=20℃,则A物质的溶解性为易溶 (易溶、可溶、微溶、难溶).
(2)将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液?增加溶剂(写出一种方法即可)
(3)t3℃时,欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液,则所加溶质的质量从大到小为A>B>C.
(4)A物质中含有少量B物质,可用降温结晶 方法提纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小明经过科学学习了解到酶是高效的生物催化剂,小明利用过氧化氢酶或二氧化锰作催化剂制取氧气时,设计的实验装置如图所示,并设计了如下表所示的三组实验进行探究.
实验组别质量分数为3%的过氧化氢溶液催化剂压强计度数
组一10mL清水2mL极缓慢增大
组二10mL0.03g过氧化氢酶快速增大
组三10mL 0.03克MnO2 慢慢增大
请根据实验回答问题:
(1)将实验组二所缺内容填充完整0.03g过氧化氢酶.
(2)检查图甲装置气密性的操作方法是将导管一端放入水中,然后用双手紧握吸滤瓶的外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置的气密性良好.
(3)如果装置气密性良好,反应完全实验结束后,请你预测三组压强测量仪器的最终读数大小关系相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.过氧化氢(化学式H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速率.

回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.
(2)要收集一瓶纯净的O2,应选择装置D(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是装置漏气.
(4)若实验时用此法代替KmnO4加热制取O2,优点是②(填编号).
①生成物只有氧气  ②不需加热  ③需加热
(5)装置A中反应很强烈,据此提出实验安生注意事项是①(填编号).
①控制液体的滴加速率  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在一定条件下跟酸、碱、盐都能反应的物质是(  )
A.氧化铁B.碳酸钙C.碳酸钠D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.(1)写出沼气(CH4)燃烧的反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)根据右表数据,可否回答下列问题?若能,写出答案;若不能,写明原因:
A.用液化气烧水煮饭为什么比管道煤气快?热值目前市价
液化气109MJ/m32.6元/Kg
管道煤气15.6MJ/m30.90元/m3
B.从经济上看,哪一种更合算?根据现有数据,不能回答.因为已知的市价数据不可比,需知道液化气或煤气的密度数值
C. 你认为哪种燃料使用时,更容易产生热量浪费?用液化气更容易产生热量浪费.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.汽车排出的废氧中,常含有CO、NO和碳氢化合物等,它们会污染环境.为防止此类污染,可采用角媒转换器,将这些化合物转变成CO2、N2和H2O等无害的物质.方法是:把汽车气缸排出的废气送入第一个转换器,用一氧化碳还原一氧化氮.再将排出的气体与过量空气一起,送入第二个转换器,使剩余的一氧化碳和碳氢化合物被氧气氧化.
(1)写出第一个转换器中反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)如果碳氢化物的分子式为C2H4,写出第二个转换器中的两个反应化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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1.不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(化学式2Na2CO3•3H2O2).常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:
实验操作现 象结 论

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2.某化学兴趣小祖为测定Mg、Fe、Ag三种金属的活动性顺序,共设计了四种实验方案.每种实验方案所用试剂如下,其中不可行的是(  )
A.Fe、Ag、MgSO4溶液B.Mg、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、MgSO4溶液、AgNO3溶液D.Mg、Fe、Ag、稀盐酸、FeSO4溶液

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