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13.下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
A.水在通电的条件下分解为氢气和氧气
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼白光
C.纯净的氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
D.水通电一段时间后,正极与负极产生的气体体积比约为1:2

分析 A、根据实验结论与实验现象的区别进行分析;
B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断;
C、根据纯净的氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断;
D、根据电解水的现象进行分析判断.

解答 解:A、水在通电的条件下分解为氢气和氧气属于实验结论,不属于实验现象,故选项说法错误;
B、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确;
C、纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确;
D、电解水后,正负极产生气体体积比为1:2,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别,同时还要注意描述现象时不能说出生成物的名称.

练习册系列答案
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3.已知浓盐酸易挥发,挥发处的物质能使紫色石蕊试液变红色.进行如图所示实验,一段时间后观察到B中有何现象?B烧杯中的石蕊溶液变红.该实验表明分子在不断运动,A烧杯中的氯化氢分子运动到了B烧杯中形成盐酸,使石蕊溶液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关催化剂的说法中正确的是(  )
A.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
B.催化剂加快了其他物质的化学反应速率
C.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
D.催化剂就是二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.各种物质之间存在着某种联系.用符号:>、=、<填空.
①空气中气体成分的体积分数:氧气<氮气;
②地壳中元素含量:铝>铁;
③核外电子总数:氖原子=钠离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.固体药品通常存放在广口瓶里,液体药品通常存放在细口瓶里,用量筒量取液体,读取体积时视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识
节目最刺激的游戏是“撕名牌”,“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、塑料等.塑料属于有机化合物(填“有机化合物”或“无机化合物”);鉴别棉布和涤纶布的方法是灼烧观察灰烬.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
果味饮料苹果汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加的滴数4010205
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的是苹果汁,含量为0.02%(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别滴入上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数.
【实验结论】按上述方案实验,根据两种黄瓜的汁液所用的滴数不同这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响.
【实验反思】化学实验需要控制变量.下列情况不会影响到测定结果的是C.
A.每次实验所用的果汁颜色不同    B.量取的被测物质的体积不同
C.试管的大小不同               D.没有用同一规格胶头滴管滴加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某固态物质受热后变为该物质的气态形式,这种变化(  )
A.既有物理变化,又有化学变化B.只有物理变化
C.既无物理变化,又无化学变化D.只有化学变化

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