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小华为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验:加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而C的质量和化学性质在反应前后没有改变.小华将气体B收集起来,将带火星的木条伸入盛有B气体的集气瓶中,木条复燃且剧烈燃烧,把E点燃放入装有B气体的集气瓶中,E剧烈燃烧火星四射.请你根据小华的实验回答下列问题:
(1)写出物质的化学式,B    ,C    ,D    ,E   
(2)在该反应中C做   
(3)写出E与B反应式(用化学式表示)   
【答案】分析:根据题干叙述以及实验现象进行分析,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,则C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,则B是氧气,A是过氧化氢,D为水,据此分析解答即可;
解答:解:在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是该反应的催化剂,则C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,则B是氧气,A是过氧化氢,D为水,把E点燃放入装有B气体的集气瓶中,E剧烈燃烧火星四射.则E是铁,F是四氧化三铁;
故答案为:(1)O2;MnO2;H2O;Fe;(2)催化剂;(3)3Fe+2O2Fe3O4
点评:本题为物质推断题,完成此题,可以根据题干叙述以及已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

26、实验室有一瓶无色透明液体,只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种,小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体,进行了大胆的猜想与实验探究:
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸;小华猜想该瓶液体是稀硫酸;
请你推测,小敏的猜想该是
盐酸和稀硫酸的混合液

【查找资料】硫酸银微溶于水,可看作不溶于水.
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作,请你补充完整:
实验操作步骤 实验现象 实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体,向试管中滴加
氯化钡溶液
后,再滴加稀硝酸.
 
产生白色沉淀
小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体,向试管中滴加硝酸银溶液后,再滴加稀硝酸. 产生白色沉淀  
小丽的猜想可能成立
③取一支干净试管,盛少量该液体,先向试管中滴加
硝酸钡
溶液到不再产生沉淀为止,再滴加稀硝酸.
产生白色沉淀  
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中,滴加硝酸银溶液. 产生白色沉淀 小敏的猜想成立

写出步骤③反应的的化学方程式:
Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3

【反思评价】
(1)小华对实验步骤③和④提出质疑,他认为将③和④对调,也能得出同样的结论,你同意他的观点吗?
(填“否”或“是”).理由是
稀硫酸也会与硝酸银产生硫酸银沉淀

(2)在进行④骤步时,为什么无需再滴加稀硝酸?因为
步骤③已经加了硝酸,加硝酸银溶液前溶液中已存在硝酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小华同学为探究实验室中三种碳酸盐:碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质,进行了以下实验:
实验1:
小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶,闻到有氨臭气味,用湿润的
色石蕊试纸检验,试纸变
,证明是氨气.
取少量碳酸氢铵固体于试管中,加入少许水振荡.完全溶解后,向溶液中滴入几滴酚酞试液,观察到溶液为无色.将试管放入60℃热水中加热,很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生,并闻到较浓的氨臭味,同时,溶液由无色逐渐变为红色.
(1)实验证明,碳酸氢铵易分解产生氨气,同时产生另一种气体和水.写出碳酸氢铵分解的化学方程式
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O

(2)溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是
相同条件下,氨气溶解能力比二氧化碳强,溶液显碱性
相同条件下,氨气溶解能力比二氧化碳强,溶液显碱性

(3)小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件,得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是
CaCO3>Cu2(OH)2CO3>NH4HCO3
CaCO3>Cu2(OH)2CO3>NH4HCO3

(4)根据实验,小华联想到农村在存放“碳铵”(碳酸氢铵)化肥时应该注意
在阴凉干燥处密封保存
在阴凉干燥处密封保存

实验2:
小华各取三种固体试剂少许于试管中,分别加入1mL 1:2的盐酸溶液.观察到三支试管中均有
固体溶解,产生大量气泡
固体溶解,产生大量气泡
的现象,其中,
碳酸氢铵
碳酸氢铵
与盐酸反应的速率最快.
(1)由实验可知,三种碳酸盐均能与稀盐酸反应,写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2

(2)根据实验现象,你认为实验室
(能或否)用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳,原因是
碳酸钙粉末与盐酸接触面较大,反应过快,难以收集
碳酸钙粉末与盐酸接触面较大,反应过快,难以收集

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室有一瓶无色透明液体,只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种,小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体,进行了大胆的猜想与实验探究:
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸;小华猜想该瓶液体是稀硫酸;
请你推测,小敏的猜想该是______.
【查找资料】硫酸银微溶于水,可看作不溶于水.
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作,请你补充完整:
实验操作步骤实验现象实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体,向试管中滴加______后,再滴加稀硝酸.
______
小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体,向试管中滴加硝酸银溶液后,再滴加稀硝酸.产生白色沉淀
______
③取一支干净试管,盛少量该液体,先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止,再滴加稀硝酸.产生白色沉淀
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中,滴加硝酸银溶液.产生白色沉淀小敏的猜想成立

写出步骤③反应的化学方程式:______.
【反思评价】
(1)小华对实验步骤③和④提出质疑,他认为将③和④对调,也能得出同样的结论,你同意他的观点吗?______(填“否”或“是”).理由是______.
(2)在进行④骤步时,为什么无需再滴加稀硝酸?因为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室有一瓶无色透明液体,只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种,小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体,进行了大胆的猜想与实验探究:
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸;小华猜想该瓶液体是稀硫酸;
请你推测,小敏的猜想该是______.
【查找资料】硫酸银微溶于水,可看作不溶于水.
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作,请你补充完整:
实验操作步骤 实验现象 实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体,向试管中滴加______后,再滴加稀硝酸.  
______
小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体,向试管中滴加硝酸银溶液后,再滴加稀硝酸. 产生白色沉淀  
______
③取一支干净试管,盛少量该液体,先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止,再滴加稀硝酸. 产生白色沉淀  
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中,滴加硝酸银溶液. 产生白色沉淀 小敏的猜想成立

写出步骤③反应的化学方程式:______.
【反思评价】
(1)小华对实验步骤③和④提出质疑,他认为将③和④对调,也能得出同样的结论,你同意他的观点吗?______(填“否”或“是”).理由是______.
(2)在进行④骤步时,为什么无需再滴加稀硝酸?因为______.

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科目:初中化学 来源:2009年中考化学综合训练(3)(解析版) 题型:解答题

实验室有一瓶无色透明液体,只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种,小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体,进行了大胆的猜想与实验探究:
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸;小华猜想该瓶液体是稀硫酸;
请你推测,小敏的猜想该是______.
【查找资料】硫酸银微溶于水,可看作不溶于水.
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作,请你补充完整:
实验操作步骤实验现象实验结论
①用一支干净试管盛少量的该液体,向试管中滴加______后,再滴加稀硝酸. 
______
小华的猜想可能成立
②另取一支干净试管盛少量该液体,向试管中滴加硝酸银溶液后,再滴加稀硝酸.产生白色沉淀 
______
③取一支干净试管,盛少量该液体,先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止,再滴加稀硝酸.产生白色沉淀 
④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中,滴加硝酸银溶液.产生白色沉淀小敏的猜想成立

写出步骤③反应的化学方程式:______.
【反思评价】
(1)小华对实验步骤③和④提出质疑,他认为将③和④对调,也能得出同样的结论,你同意他的观点吗?______(填“否”或“是”).理由是______.
(2)在进行④骤步时,为什么无需再滴加稀硝酸?因为______.

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