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    【题目】在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如下图所示：

    下列说法正确的是

    A. W由碳、氢两种元素组成

    B. x的值为44

    C. 该反应为化合反应

    D. W中碳、氢元素质量比为l：4

    【答案】A

    【解析】

    A、x=16+4+10+70-6-46=48，W中碳元素质量为：（48g-4g）×=12g，氢元素质量为：（46g-10g）×=4g，氧元素质量为：（44g-12g）+（36g-4g）-（70g-6g）=0，即WW由碳、氢两种元素组成，该选项说法正确；

    B、x的值为48，该选项说法不正确；

    C、反应物是W和氧气，生成物是水和二氧化碳，不属于化合反应，该选项说法不正确；

    D、W中碳、氢元素质量比为：12g：4g=3：1，该选项说法不正确。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如用圆珠笔的粘稠笔油涂在打火机的喷口周围,按下打火机的“按手”，丁烷高速喷出,点燃会看到神奇的“悬空火焰”。若将一张纸伸入火焰的悬空部分,纸不燃烧且火焰熄灭；若将改造的打火机倒转,重复上述操作,仍可看到相同的“悬空火焰”。结合资料分析产生“悬空火焰”的原因。_____________

    (资料:一次性打火机的燃料主要是压缩液态丁烷,压强,沸点-0.5℃)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上，同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置（左）和探究结果（右）如下图所示（注.木炭足量）。

    回答下列问题：

    （1）装置中石灰水的作用是（用化学方程式表示）__________。

    （2）通过该探究得出的结论是_______，依据是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察如图所示的两个实验，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

    B. 实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出

    C. 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

    D. 由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验回答问题。

    （1）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_____实验室用甲装置除去浑浊的河水中的泥沙时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免_____，使过滤速度过慢。

    （2）乙图中X、Y分别是水和汽油中一种，各加入一小粒碘后，观察到①中固体消失并得到棕色溶液，②中固体不消失，则物质X是_____由实验可知，物质的溶解性与_____有关。

    （3）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_____等发生反应的过程。丙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否能加快铁的锈蚀，试管①中的物质M是_____，试管②中的物质N是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年1月，厦门地铁Ⅰ号线正式开通。地铁Ⅱ号线、Ⅲ号线、Ⅳ号线也将陆续开通。爱萌同学采用“地铁线路图”的形式，将不同物质的转化关系表示如下图(圈中“→”表示物质的转化关系)。

    （1）在图中已知的6种物质中，属于单质的是_______，可作燃料的是_______。

    （2）通过CH4或CO2的转化可以完成“Ⅰ号线到 Ⅱ号线的换乘”，请任选一转化完成“换乘”，写出反应的化学方程式为________________。

    （3）已知“H2O→Z”发生分解反应，X含有两种且其中一种与Z相同，则X的化学式为_______；若Y是一种紫红色金属，写出上述转化中生成Y的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】山药中含有“药用黄金”薯蓣皂素(化学式为C27H42O3)。下列有关薯蓣皂素的说法正确的是

    A. 薯蓣皂素属于氧化物

    B. 207g薯蓣皂素中含有8g的氧元素

    C. 薯蓣皂素中碳、氢元素的质量比为54:7

    D. 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，下列说法一定正确的是

    A. 将三种物质的饱和溶液分别由60℃降温到20℃，A溶液中析出的晶体质量最大

    B. C可能是氢氧化钙溶液

    C. 采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B

    D. 60℃时，等质量的A、C饱和溶液中，水的质量是A＜C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】饮用雪碧时，小雨同学对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，他和同学们进行了探究。

    （查阅资料）①二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化。

    ②在其他条件不变时，气体在水中的溶解能力随温度的升高而降低。

    请写出二氧化碳溶于水时反应的化学方程式_____。

    （提出问题）在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？

    （进行实验）（1）将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，立刻盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是_____。立刻盖上瓶塞后再冷却的原因是_____。

    （2）制取二氧化碳，以软塑料瓶为容器，用向上排空气法收集，验满后备用。

    a．定性实验

    （3）实验①：取两瓶盛满二氧化碳的塑料瓶，分别倒入250毫升水，立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置，一瓶充分振荡。观察到，静置的一瓶几乎没有发生形变，而振荡后的塑料瓶_____。得出结论：振荡，可以加快二氧化碳在水中的溶解。

    b．定量实验

    （4）实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。

    实验③：另取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是_____。

    （5）记录数据：

    实验编号

    抽取气体的体积

    抽取蒸馏水的体积

    充分混合后，气、液总体积

    ②

    10mL空气

    10mL

    20mL

    ③

    10mL现制的二氧化碳

    10mL

    13mL

    （得出结论）由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解_____体积的二氧化碳。

    （反思质疑）为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水，化学老师用数字实验测量了反应前后容器内压强的变化。

    实验装置如图2所示，用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满，连接压强传感器和一只装有20mL备用的蒸馏水的注射器，刚开始时测量到容器内压强为106.07KPa，迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，压强开始缓慢减小，约10秒后振荡烧瓶，观察到压强明显减小，一段时间后压强几乎不变，最终烧瓶内压强为106.51KPa．压强变化曲线如图3所示。

    （1）BC段压强上升的原因是：_____。

    （2）D点压强大于B点，说明反应后压强略大于反应前容器内的压强，由此你的解释是_____。

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