分析 (1)根据已有的水的净化进行分析解答即可,过滤是除去不溶性固体杂质的方法,根据过滤所用的仪器解答;
(2)根据在鉴别物质时,充分利用两物质的不同性质来鉴别,可以用物理方法,也可用化学方法.因此依据物质的性质特点可设计实验;
(3)仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,据此进行分析解答;
(4)保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:
(1)向水样中加入明矾,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤操作,该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,故填ACDF;
(2)食盐水是混合物,而蒸馏水是纯净物.且食盐水是溶液,所以可以用蒸发溶液的方法,有溶质析出的是食盐水,没有的是蒸馏水.
(3)仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
(4)
①清澈、透明的泉水是混合物,不可以直接饮用,故错误;
②节约和保护水资源,严格控制入河湖排污总量,可以防止水污染,故正确;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,故正确;
④水能溶解许多种物质,因此水是一种常用的溶剂,不是溶液,故错误;
⑤洗菜、泳衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可以节约用水,故正确.
答案:
(1)①③④⑥⑦;
(2)加热蒸发;
(3)偏小;
(4)①④.
点评 掌握水的净化的知识和净化中各物质的用途是正确解答本题的关键.水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点,也是考查的热点,了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
溶液名称 | 白醋 | 稀盐酸 | 氯化钠溶液 | 蒸馏水 | 石灰水 | 氢氧化钾溶液 |
X汁液 | 红色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的水中加入生石灰 | |
B. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 | |
C. | 向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀盐酸 | |
D. | 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等 | |
B. | 甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大 | |
C. | 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙 | |
D. | t1℃时,甲、丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物与酸、碱、盐属于并列关系 | B. | 纯净物与混合物属于包含关系 | ||
C. | 单质与化合物属于交叉关系 | D. | 氧化反应与化合反应属于交叉关系 |
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