【题目】请回答家庭生活中的问题:
(1)熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法,其原理是。
(2)某些地区的家庭使用的燃料是天然气,它燃烧的方程式为。
(3)某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),生石灰可用作干燥剂的原因是;若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液,溶液变色。
(4)将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上,阳光晒过之后,发现瓶内壁上有大量气泡,产生气泡的原因是。
【答案】
(1)降低温度到着火点以下
(2)CH4+2O2 CO2+2H2O
(3)生石灰与水反应;蓝
(4)二氧化碳的溶解度随温度的升高而降低(或受阳光照射碳酸分解出二氧化碳)
【解析】(1)灭火的原理:清除可燃物、与空气隔绝、降低温度至物质的着火点以下;熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法,其原理是降低温度到着火点以下(2)天然气燃烧的方程式为:CH4+2O2 CO2+2H2O(3)生石灰可用作干燥剂的原因是:生石灰与水反应;若将其投入水中,与水反应生成氢氧化钙,溶液显碱性,并滴入紫色石蕊试液,溶液变蓝色(4)将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上,阳光晒过之后,发现瓶内壁上有大量气泡,产生气泡的原因是二氧化碳的溶解度随温度的升高而降低(或受阳光照射碳酸分解出二氧化碳)
故答案为:(1)降低温度到着火点以下(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)生石灰与水反应;蓝(4)二氧化碳的溶解度随温度的升高而降低(或受阳光照射碳酸分解出二氧化碳)
(1)根据灭火的原理:清除或隔离可燃物,隔绝氧气、使温度降低到着火点以下
(2)甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水
(3)根据生石灰和水反应解答
(4)根据影响气体溶解度的因素解答
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验.
(1)操作Ⅰ的名称是 , 操作Ⅱ中玻璃棒的作用是;
(2)X的成分为;
(3)加入B时反应的化学方程式为;
(4)理论上所得硫酸锌晶体的质量(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸锌的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“分类”可以使人们有序地研究物质,以下分类正确的是
A.碱:氢氧化铜、碱式碳酸铜
B.氧化物:生石灰、三氧化硫
C.盐:硫酸钾、氯化氢
D.单质:铜、铝合金
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,金属的用途与它们的物理性质和化学性质都有着密切的关系,请回答下列问題:
(1)如图所示,将纯铜片和黄铜片互相刻画,纯铜片上留下明显划痕,这一实验现象说明什么?
(2)如图所示,用坩埚钳夹取一根铜丝, 放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面会产生什么现象?
(3)小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱。现有铁和铜两种金属,请你帮助他选择另一种药品完成实验。(写出药品即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.此反应没有单质生成
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【题目】化学离不开实验,以下是实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)B仪器的名称是。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的(填仪器下方的字母,下同),收集装置可选用图中的 , 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 , 用该发生装置还可以制取的气体是(填一种)。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 , 用图H所示装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端导入。
(4)亚硝酸钠是实验室常用的试剂,实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定,但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置(制取H2的装置已略去)。
①C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为。
②反应时N2和H2的最佳质量比是。如果按此比例进行反应,反应时,D中导管口是否会逸出气泡?(已知NH3极易溶于水),说明逸出气泡的原因。
③用实验方法证明确实有NH3生成:。
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