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用化学符号表示(1)~(3)小题,用语言文字回答第(4)小题.
(1)广告词“中国人磷、铜易超标”,其中铜用
 
表示;
(2)生理盐水中含有钠离子和氯离子,请写出钠离子的化学符号
 

气体吸入气体呼出气体
N278%75%
Y21%15%
Z0.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(3)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸过程中各种气体的体积分数变化情况如右下表所示:
请你判断:表中Y是(填化学式,下同)
 
,Z 是
 

(4)氮气(化学式为N2)在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却减少了,其原因是
 
(用文字回答).
考点:化学符号及其周围数字的意义,吸入空气与呼出气体的比较,空气的成分及各成分的体积分数
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)根据元素符号的正确书写方法进行分析;
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(3)根据空气中的氧气约占空气体积的21%,二氧化碳约占空气体积的0.03%进行分析;
(4)根据空气经呼吸作用后二氧化碳与水蒸气的含量会升高进行分析.
解答:解:(1)根据元素符号的正确书写方法可知,铜元素表示为:Cu;
(2)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钠离子可表示为:Na+
(3)根据空气中气体的含量结合表中提供的数据可以看出,Y是氧气,化学式为:O2,Z是二氧化碳,化学式为:CO2
(4)空气经呼吸后会使空气内的二氧化碳及水蒸气含量升高,相对而言氮气的含量会降低,所以原因是:氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
故答案为:(1)Cu;
(2)Na+
(3)O2,CO2
(4)氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字与化学符号表示:
(1)3 个氮分子
 

(2)镁离子
 
; 
(3)3个氯原子
 

(4)空气中最多的气体
 

(5)两个铜原子
 

(6)氧元素
 

(7)2个氧分子
 

(8)钠离子
 

(9)水中氧元素的化合价
 

(10)2个铝离子
 
; 
(11)5个硫酸根离子
 
; 
(12)+6价的硫元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某市售小苏打中NaHCO3的质量分数标识是否属实,某兴趣小组取10.0g小苏打样品加入烧杯,再加入足量的稀盐酸完全反应.烧杯连同药品的起始总质量为165.0g.反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.(反应的方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)

计算:
(1)完全反应时产生二氧化碳的质量为
 
g;
(2)计算说明该小苏打中NaHCO3的质量分数标识是否属实.

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科目:初中化学 来源: 题型:

磷原子的相对原子质量是31,核内质子数为15,中子数
 
核外电子数
 
.在原子中,其核内的
 
必然等于核外
 
数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是对酒精部分性质和变化的描述:①无色透明的液体、②易挥发、③易燃烧、④它与金属钠发生反应生成了氢气,请用序号填空:
(1)属于酒精的物理性质的是
 

(2)属于酒精的化学性质的是
 

(3)酒精发生的化学变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
2个氢原子
 
;2个氯离子
 
; 水
 
;5个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置.请回答:

(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a
 
   b
 

(2)A装置中的集气装置只能收集密度比空气
 
(填“大”或“小”)的气体.
(3)实验室用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰混合物来制备氧气,其反应的符号表达式为
 
,反应中,二氧化锰起
 
作用.
(4)李连杰想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中
 
(填字母)组.你认为该组装置中还缺少
 
.写出该反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮欲配置100g溶质质量分数为2.5%的氯化钠溶液.实验步骤有:
①称量和量取  ②溶解  ③计算  ④装瓶、贴标签.
正确的操作顺序为
 
(填序号);
在溶解时他使用了玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来:(序号)、
铁丝
 
、木炭
 
、镁条
 
、红磷
 
、蜡烛
 

A.发出白光,放出热量,瓶壁上出现水雾,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊
B.发出耀眼的强光,放出热量,生成白色固体物质
C.发出白光,放出热量,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊
D.剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
E.产生大量白烟,放出热量.

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同步练习册答案